Giáo án và PPT Ngữ văn 9 kết nối Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)

TIẾT    : VIẾT: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT (TRONG ĐỜI SỐNG CỦA HỌC SINH HIỆN NAY)

A. KHỞI ĐỘNG

GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share chia sẻ về những vấn đề em đang vướng mắc ở lứa tuổi học trò

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Tri thức về kiểu bài

Nêu yêu cầu của bài văn nghị luận nghị luận phân tích về một vấn đề cần giải quyết 

Sản phẩm dự kiến:

+ Giới thiệu được vấn đề nghị luận (một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay).

+ Trình bày được ý kiến bàn luận về vấn đề với hệ thống luận điểm chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, bằng chứng tiêu biểu và xác thực.

+ Nêu được ý kiến trái chiều và phản bác bằng lí lẽ sắc bén.

+ Đề xuất được giải pháp khả thi để giải quyết vấn đề.

II. Phân tích bài viết tham khảo

Cách phân tích bài viết

Sản phẩm dự kiến:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

Câu 1: Yêu cầu nào không phải là yếu tố cần có trong bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống học sinh hiện nay?

A. Giới thiệu vấn đề nghị luận một cách rõ ràng.

B. Trình bày ý kiến bàn luận với hệ thống luận điểm chặt chẽ và bằng chứng xác thực.

C. Chỉ nêu ý kiến cá nhân mà không cần đến lí lẽ thuyết phục.

D. Đề xuất giải pháp khả thi để giải quyết vấn đề.

Câu 2: Trong một bài văn nghị luận về vấn đề cần giải quyết, việc phản bác ý kiến trái chiều có yêu cầu gì?

A. Phản bác một cách mơ hồ, không cần đưa ra lí lẽ cụ thể.

B. Nêu ý kiến trái chiều mà không cần chứng minh sự không hợp lý.

C. Phản bác bằng lí lẽ sắc bén, đưa ra các chứng cứ và lý do thuyết phục để làm rõ điểm yếu của ý kiến trái chiều.

D. Chỉ nêu ý kiến trái chiều mà không cần phân tích hay phản bác.

Câu 3: Khi trình bày ý kiến bàn luận về một vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận, yêu cầu nào là cần thiết?

A. Trình bày ý kiến một cách mơ hồ và không cần đến bằng chứng.

B. Sử dụng hệ thống luận điểm chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục và bằng chứng tiêu biểu, xác thực.

C. Chỉ đưa ra quan điểm cá nhân mà không cần liên hệ thực tiễn.

D. Đưa ra ý kiến mà không cần giải thích hay chứng minh.

Câu 4: Để đề xuất giải pháp khả thi trong bài văn nghị luận, yêu cầu nào là cần thiết?

A. Đề xuất giải pháp mà không cần cân nhắc tính khả thi.

B. Đề xuất giải pháp dựa trên các giả định không thực tế.

C. Đề xuất giải pháp thực tế, khả thi, có thể áp dụng và giải quyết hiệu quả vấn đề.

D. Đề xuất giải pháp chung chung, không cụ thể và không khả thi.

Câu 5: Trong phần giới thiệu vấn đề nghị luận, yêu cầu nào là đúng?

A. Giới thiệu vấn đề một cách chung chung mà không cụ thể.

B. Đưa ra một cái nhìn sâu sắc về vấn đề, làm rõ tầm quan trọng và tính cấp thiết của nó.

C. Chỉ nêu vấn đề mà không liên hệ đến tình hình hiện tại.

D. Đưa ra vấn đề mà không cần giải thích lý do tại sao vấn đề đó quan trọng.

Đáp án gợi ý:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

GV yêu cầu HS: Từ bài văn đã được đọc, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm trên lớp, HS về nhà lựa chọn một trong hai nhiệm vụ:

(1) Sửa lại bài văn đã viết cho hoàn chỉnh và công bố.

(2) Chọn vấn đề khác để viết bài văn nghị luận mới và công bố.