Giáo án và PPT Toán 4 cánh diều Bài 3: Ôn tập về một số yếu tố thống kê và xác suất

BÀI 3: ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

a) Em hay kể tên các bài học nói về thống kê hoặc xác suất đã được học ở lớp 2 và lớp 3.

b) Hãy kể lại một trò chơi trong đó có sử dụng các thuật ngữ “chắc chắn xảy ra”, “có thể xảy ra”, “không thể xảy ra” để mô tả các khả năng xảy ra của một hoạt động nào đó trong trò chơi.

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành BT1.

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát biểu đồ tranh sau rồi trả lời các câu hỏi:

Trong ngày thứ Bảy:

a) Cửa hàng bán được những loại cây nào?

b) Cửa hàng bán được bao nhiêu cây xương rồng?

c) Loại cây nào cửa hàng bán được nhiều nhất?

d) Cửa hàng bán được số cây hoa nhài gấp mấy lần số cây hoa ly?

Sản phẩm dự kiến:

Trong ngày thứ Bảy:

a) Cửa hàng bán được 5 loại cây: cây hoa ly, cây hoa hồng, cây hoa giấy, cây xương rồng, cây hoa nhài. 

b) Cửa hàng bán được: 3 x 4 = 12 cây xương rồng.

c) Loại cây cửa hàng bán được nhiều nhất là: cây hoa hồng. 

d) Cửa hàng bán được số cây hoa nhài: 4 x 4 = 16 cây.

Cửa hàng bán được số cây hoa ly: 2 x 4 = 8 cây.

Cửa hàng bán được số cây hoa nhài gấp số cây hoa ly:

16 : 8 = 2 cây.

Hoạt động 2: Hoàn thành BT2

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Số học sinh đi xe buýt đến trường ở lớp 4C của một trường tiểu học được ghi lại như sau:

Quan sát bảng số liệu thống kê trên:

a) Trả lời các câu hỏi:

- Thứ Hai có bao nhiêu học sinh đi xe buýt đến trường?

- Ngày nào có nhiều học sinh đi xe buýt đến trường nhất? Ngày nào có ít học sinh đi xe buýt đến trường nhất?

b) Em hãy đặt thêm câu hỏi từ thông tin có được trong bảng số liệu thống kê trên. 

Sản phẩm dự kiến:

a) 

Thứ Hai có 16 học sinh đi xe buýt đến trường.

Thứ Tư có nhiều học sinh đi xe buýt đến trường nhất.

Thứ Sáu có ít học sinh đi xe buýt đến trường nhất.

b) Câu hỏi: Hai ngày nào có số học sinh đi xe buýt đến trường bằng nhau? Có bao nhiêu học sinh đi xe buýt đến trường vào thứ Ba?,…

Hoạt động 3: Hoàn thành BT3: 

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Bạn Thảo được phân công ghi lại nhiệt độ vào lúc 10 giờ sáng của tất cả các ngày trong một tuần như ở bảng sau:

Quan sát bảng số liệu thống kê trên và trả lời các câu hỏi:

Vào lúc 10 giờ sáng:

a) Ngày thứ Ba nhiệt độ là bao nhiêu độ C?

b) Ngày Chủ nhật nhiệt độ là bao nhiêu độ C?

c) Nhiệt độ cao nhất trong tuần là bao nhiêu độ C?

d) Ngày nào trong tuần có nhiệt độ thấp nhất?

e) Em có nhận xét gì về nhiệt độ của những ngày đầu tuần và những ngày cuối tuần?

Sản phẩm dự kiến:

Vào lúc 10 giờ sáng:

a) Ngày thứ Ba nhiệt độ là 21 độ C.

b) Ngày Chủ nhật nhiệt độ là 27 độ C.

c) Nhiệt độ cao nhất trong tuần là 28 độ C.

d) Thứ Tư có nhiệt độ thấp nhất.

e) Nhiệt độ của những ngày đầu tuần thấp hơn nhiệt độ của những ngày cuối tuần. Hoạt động 4: Hoàn thành BT4

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

An quay vòng quay một lần. Khi vòng quay dừng lại thì chiếc kim sẽ chỉ vào một ô đã tô màu. Theo em, chiếc kim có những khả năng chỉ vào ô màu nào?

Sản phẩm dự kiến:

Chiếc kim có khả năng chỉ vào những ô như ô màu vàng, ô màu xanh, ô màu đỏ hoặc ô màu tím. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Cho biểu đồ sau:

Câu 1: Có bao nhiêu học sinh trồng cây?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 2: Bạn nào trồng ít cây nhất?

A. Hoa

B. Mai

C. Lan 

D. Liên

Câu 3: Bạn nào trồng nhiều cây nhất?

A. Liên

B. Dũng 

C. Lan

D. Mai

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

Câu 3: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Số người tham gia hiến máu trong tuần là:

Có bao nhiêu người hiến máu trong cả tuần?

Câu 2: Trong giải đấu bóng đá dành cho học sinh khối Bốn, các bạn Nam, Việt, Rô-bốt và Dũng lần lượt ghi được số bàn thắng là: 7, 6, 2, 4.

Dựa vào dãy số liệu trên, hãy trả lời các câu hỏi dưới đây.

a) Dũng ghi được bao nhiêu bàn thắng?

b) Số bàn thắng nhiều nhất mà một bạn đã ghi được là bao nhiêu bàn?

c) Có bao nhiêu bạn ghi được nhiều hơn 5 bàn thắng?