Giáo án ngữ văn 7 chân trời tiết: Văn bản 4. Những kinh nghiệm dân gian về con người và xã hội

Ngày soạn:…..…/..…../……

Ngày dạy:……./……/…….

ĐỌC MỞ RỘNG THEO THỂ LOẠI

TIẾT…: VĂN BẢN 4. NHỮNG KINH NGHIỆM DÂN GIAN VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

   - Nhận biết được một số yếu tố của tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần

   - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực xác định số dòng, số chữ, vần, cầu trúc các về trong câu tục ngữ.

- Năng lực xác định nghĩa của những từ ngữ khó hiểu.

- Năng lực chú ý những từ ngữ, hình ảnh độc đáo.

- Năng lực tìm và phân tích hiệu quả của những biện pháp tu từ được sử dụng trong VB.

3. Phẩm chất:

-  HS biết trân trọng kho tàng tri thức của cha ông.  

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu học tập: GV chuyển một số câu hỏi trong SGK thành phiếu học tập;

- Một số tranh ảnh có liên quan đến bài học;

- Sơ đồ, biểu bảng;

- Giấy A0 để HS trình bày kết quả làm việc nhóm;

- Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubic chấm bài viết, bài trình bày của HS.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học đọc mở rộng theo thể loại.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
4. Sản phẩm: HS hào hứng tham gia trò chơi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố vui”

- GV phổ biến trò chơi: GV chia lớp thành các đội chơi nhỏ, yêu cầu trong vòng 3 phút, các đội lần lượt ghi các câu tục ngữ theo đúng chủ đề về con người và xã hội mà các em biết. Đội nào ghi được nhiều nhất sẽ được tuyên dương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi tích cực, hào hứng.  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm trước lớp. Các nhóm khác quan sát và đưa ra nhân xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các nhóm HS tham gia tích cực.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Ngoài những kinh nghiệm về thời tiết và lao động sản xuất chúng ta đã được học, tục ngữ còn là kho tàng kinh nghiệm dân gian về con người và xã hội dưới hình thứ nhận xét, lời khuyên nhủ. Tục ngữ truyền đạt rất nhiều bài học bổ ích vô giá trong cách nhìn nhận giá trị con người, cuộc sống và ứng xử. Bài đọc văn bản mở rộng theo thể loại hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu kĩ hơn về nội dung, ý nghĩa về Những kinh nghiệm dân gian về con người và xã hội.   

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Đọc văn bản và nắm những lưu ý khi đọc tục ngữ.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc văn bản Những kinh nghiệm dân gian về con người và xã hội.
3. Sản phẩm học tập: HS nắm được cách đọc tục ngữ.
4. Tổ chức thực hiện: