Giáo án ngữ văn 7 chân trời tiết: Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn bài 10

Ngày soạn:……./…../……

Ngày dạy:……./…../…..

Bài 10. LẮNG NGHE TRÁI TIM (THƠ)

…………………………………………………..

Môn: Ngữ văn 7 - Lớp: ……..

Số tiết: 12 tiết

ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT…: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tư từ; tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ thơ.

- Nhận biết được ngữ cảnh, xác định được nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực nhận biết được khái niệm, các độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tư từ,…

- Năng lực nhận biết ngữ cảnh, xác định được nghĩa của từ trong ngữ cảnh

3. Phẩm chất:

-  Hiểu được cảm xúc của bản thân và cảm xúc của người khác.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubic chấm bài viết, bài trình bày của HS.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
3. Nội dung: GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV khơi gợi kiến thức nền của HS về những cảm xúc, tình cảm trước một sự vật, hiện tượng bằng cách nêu câu hỏi cho HS trả lời: Khi nói đến từ “trái tim”, em thường nghĩ về điều gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe câu hỏi và suy nghĩ trả lời.  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu HS chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, sau đó, GV mời một vài HS chia sẻ câu trả lời trước lớp, cả lớp lắng nghe và nhận xét.    

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi những chia sẻ hay và thú vị của HS.

- Từ chia sẻ của HS, GV tổng kết lại ý kiến và gợi dẫn:

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu bài học

1. Mục tiêu: Nắm được nội dung chủ đề Lắng nghe trái tim mình và liên hệ được với những suy nghĩ trải nghiệm của bản thân.
2. Nội dung: GV cho HS đọc phần giới thiệu bài học và nêu câu hỏi như trong SGK cho HS trả lời.
3. Sản phẩm học tập: HS nắm được chủ đề của bài học.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu tri thức ngữ văn

1. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tư từ; tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ thơ; nhận biết được ngữ cảnh, xác định được nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

1. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến phần Tri thức Ngữ Văn.

c. Sản phẩm học tập: H