Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 chân trời bản 1 Chủ đề 5: Chi tiêu có kế hoạch

BÀI 5 CHI TIÊU CÓ KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Trò chơi “Ngân sách gia đình”:

Chuẩn bị: Giấy, bút, và một bảng trắng hoặc bảng đen.

Cách chơi:

Chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-5 học sinh mỗi nhóm).

Mỗi nhóm sẽ được giao một số tiền giả định và một danh sách các chi phí hàng tháng (như tiền ăn, tiền điện, tiền học phí, v.v.).

Nhiệm vụ của mỗi nhóm là phân bổ số tiền đó sao cho hợp lý nhất trong vòng 10 phút.

Sau khi hết thời gian, các nhóm sẽ trình bày cách họ đã phân bổ ngân sách và lý do cho các quyết định của mình.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Cách kiểm soát chi tiêu

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Liệt kê các khoản chi tiêu của em và chia sẻ cách em kiểm soát các khoản chi đó. 

- Phân loại các khoản chi theo các nhóm chi tiêu.

- Sắp xếp thứ tự các khoản chi của mình và giải thích lí do.

- Có thể phân loại các khoản chi theo mấy nhóm chi tiêu? Các nhóm chi tiêu đó là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Cách kiểm soát các khoản chi tiêu

Lập ngân sách chi tiêu hàng tháng: Xác định số tiền bạn có thể chi tiêu cho từng khoản mục và tuân thủ nghiêm ngặt.

Theo dõi chi tiêu thực tế: Ghi chép lại mọi khoản chi tiêu hàng ngày để biết mình đã chi tiêu bao nhiêu và vào những mục gì.

Cắt giảm chi phí không cần thiết: Xem xét lại các khoản chi tiêu và loại bỏ những khoản không cần thiết.

Tận dụng các ưu đãi và khuyến mại: Sử dụng các chương trình giảm giá, khuyến mại để tiết kiệm chi phí.

Tiết kiệm trước, chi tiêu sau: Trích một phần thu nhập hàng tháng để tiết kiệm trước khi chi tiêu.

Hoạt động 2. Cách tiết kiệm tiền

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

- Nêu những cách giúp để tiết kiệm tiền?

- Lợi ích của thói quen tiết kiệm tiền đối với bản thân và gia đình là gì?

- Tại sao việc đặt mục tiêu tiết kiệm lại giúp chúng ta tiết kiệm tiền?

Sản phẩm dự kiến:

Cách giúp tiết kiệm tiền

Lập kế hoạch chi tiêu: Xác định các khoản chi tiêu cần thiết và không cần thiết, từ đó lập kế hoạch chi tiêu hợp lý.

Đặt mục tiêu tiết kiệm: Xác định mục tiêu cụ thể cho việc tiết kiệm, như mua nhà, du lịch, hoặc dự phòng khẩn cấp.

Tiết kiệm trước, chi tiêu sau: Ngay khi nhận lương, hãy trích một phần để tiết kiệm trước khi chi tiêu.

Theo dõi chi tiêu: Ghi chép lại mọi khoản chi tiêu hàng ngày để kiểm soát và điều chỉnh kịp thời.

Tận dụng ưu đãi và khuyến mãi: Sử dụng các chương trình giảm giá, khuyến mãi để tiết kiệm chi phí.

Hạn chế mua sắm không cần thiết: Tránh mua sắm những món đồ không thực sự cần thiết.

Tìm cách tăng thu nhập: Tìm kiếm các cơ hội làm thêm hoặc đầu tư để tăng thu nhập.

Hoạt động 3. Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

- Nêu các bước thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền?

- Nêu các cách kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền?

- Có thể làm gì với các món đồ cũ để tiết kiệm?

- Ý nghĩa của việc thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Các bước thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền

Lập ngân sách chi tiêu: Xác định tổng thu nhập hàng tháng và phân bổ cho các khoản chi tiêu cần thiết như tiền thuê nhà, ăn uống, đi lại, và tiết kiệm.

Theo dõi chi tiêu hàng ngày: Ghi chép lại mọi khoản chi tiêu hàng ngày để biết mình đã chi tiêu bao nhiêu và vào những mục gì.

Đặt mục tiêu tiết kiệm: Xác định mục tiêu tiết kiệm cụ thể như mua nhà, du lịch, hoặc dự phòng khẩn cấp.

Cắt giảm chi phí không cần thiết: Xem xét lại các khoản chi tiêu và loại bỏ những khoản không cần thiết

Hoạt động 4. Xây dựng kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện của gia đình 

GV yêu cầu học sinh thảo luận:

- Nêu các bước lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình?

- Khi lập kế hoạch tổ chức một sự kiện cho gia đình, chúng ta cần tránh điều gì?

- Tại sao cần lập kế hoạch chi tiêu rõ ràng cho mỗi sự kiện của gia đình?

- Khi em phải tổ chức tiệc mừng thọ cho ông/bà, đâu là mục chi cần thiết để tổ chức?

Sản phẩm dự kiến:

Các bước lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện của gia đình

Xác định mục đích và thời gian: Xác định rõ mục đích của sự kiện (sinh nhật, kỷ niệm, họp mặt, v.v.) và thời gian tổ chức.

Xác định số lượng người tham gia: Biết được số lượng người tham gia sẽ giúp bạn dự trù chi phí chính xác hơn.

Xác định tổng số tiền hiện có: Biết rõ ngân sách bạn có thể chi tiêu cho sự kiện.

Lập danh sách các khoản chi: Liệt kê tất cả các khoản chi cần thiết như trang trí, thực phẩm, quà tặng, thuê địa điểm, v.v.

Hoạt động 5. Đề xuất cách tiết kiệm tiền phù hợp với bản thân

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

- Khi nào mới cần tiết kiệm tiền?

- Nếu có một khoản tiền tiết kiệm thì đâu là dự kiến chi tiêu hợp lí của em?

- Tiết kiệm tiền hợp lí, phù hợp với bản thân sẽ mang lại ý nghĩa nào?

- Là một học sinh, hoạt động nào em có thể tự thực hiện được để tiết kiệm tiền?

Sản phẩm dự kiến:

Khi nào cần tiết kiệm tiền?

Tiết kiệm tiền là một thói quen quan trọng và nên được thực hiện bất cứ khi nào có thể. Dưới đây là một số tình huống cụ thể khi bạn cần tiết kiệm tiền:

Dự phòng khẩn cấp: Để có sẵn tiền cho các tình huống bất ngờ như ốm đau, tai nạn, hoặc mất việc.

Trả nợ: Để giảm bớt gánh nặng tài chính và tránh lãi suất cao từ các khoản vay.

Mua sắm lớn: Để chuẩn bị cho các kế hoạch lớn như mua nhà, mua xe, hoặc đi du học.

Nghỉ hưu: Để đảm bảo cuộc sống ổn định khi về hưu mà không phụ thuộc vào người khác.

Giúp đỡ người thân: Để có thể hỗ trợ gia đình và bạn bè khi họ gặp khó khăn.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Em làm gì với các món đồ cũ?

A. Tái chế, tận dụng đồ dùng

B. Loại bỏ những món đồ vô ích không cần thiết

C. Cả A, B đều đúng

D. Cả A, B đều sai

Câu 2. Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Quản lý chi tiêu là dùng tiền để mua nhiều đồ hiệu, xa xỉ

B. Quản lý chi tiêu là tiêu hết số tiền mà mình đang có

C. Quản lý chi tiêu là hà tiện, giảm tối đa mức độ chi tiêu

D. Quản lý chi tiêu là biết sử dụng tiền một cách hợp lí

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hằng tháng, Hoan được bố mẹ cho một khoản tiền mua những thứ cần thiết cho việc học tập, sinh hoạt hằng ngày và phòng khi xe bị hỏng dọc đường. Vậy mà, thỉnh thoảng xem quảng cáo bán hàng online trên mạng, thấy cái gì hay hay, vừa túi tiền, Hoan liền đặt mua ngay, mặc dù đã có những thứ đó. Em nhận xét gì về cách chi tiêu của Hoan?

Câu 2: Em hãy đọc cách tiết kiệm của bạn Khánh trong tình huống dưới đây và cảm thấy bạn đã có cách tiết kiệm hợp lý, rõ ràng chưa?

Khánh chia sẻ với các bạn cách tiết kiệm tiền của mình như sau

(1) Liệt kê các khoản cần chi như mua đồ dùng học tập, mua quà sinh nhật

(2) Cân nhắc trước khi chi tiết như việc quan trọng, cấp thiết mới chi

(3) Để dành từ 1.000 đồng đến 5.000 đồng mỗi tuần, cho vào Hộp tiết kiệm