Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 3 kết nối Chủ đề: Nếp sống đẹp - Tuần 7

CHỦ ĐỀ 2: NẾP SỐNG ĐẸP

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi

- GV tổ chức cho HS đăng kí tham gia và lựa chọn đồ chơi của mình để mang ra trao đổi với các bạn khác. Lưu ý: Đồ chơi vẫn còn dùng tốt, không bị sứt mẻ hay bị lỗi,...

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Ứng xử với đồ cũ

A. KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS tham gia tiểu phẩm “Nỗi buồn của quần áo cũ”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động: Thảo luận về đồ cũ nên dùng tiếp hay bỏ đi

Lần lượt từng HS nói lên phương án vì sao mình “chia tay với đồ cũ” và giải thích lí do: 

• Bỏ đi.
• Cho, tặng ai?
• Tái chế, làm thành món đồ khác.
• Sữa chữa để dùng lại.
• Bán đi.  

Sản phẩm dự kiến :

Có rất nhiều cách để chia tay với đồ dùng cũ. Những món đồ mình không sử dụng được nữa những sẽ có ích cho người khác. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Trình bày những cách ứng xử với đồ cũ?

Sản phẩm dự kiến :

+ Em nghĩ đến một vật đã cũ mình không còn dùng nữa (áo, quần ngắn, chật, không cần thiết nữa,...) và mình sẽ phải chia tay theo những cách đã nêu ở phần Khám phá. 

+ Em có thể vẽ lại đồ vật mình đã từng gắn bó nhiều năm và nhớ lại xem ai đã tặng mình, có những kỉ niệm liên quan gì đến môn đó?

+ Em nói lời chia tay, cảm ơn đồ vật đã cũ trước khi cho đi hoặc bỏ đi, đưa đi làm tái chế.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

+ Chuẩn bị thùng các-tông, giỏ lớn, bút màu, băng keo,....

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Phân loại đồ cũ

Hoạt động 1: Chia sẻ về việc phân loại đồ cũ của em ở nhà

Tại sao phải kiểm tra lại đồ dùng cũ?

Sản phẩm dự kiến :

Việc kiểm tra lại đồ dùng giúp em biết tình trạng các món đồ mình đang có để tiếp tục sử dụng hoặc thay thế khi không dùng được nữa.

Hoạt động 2: Làm giỏ đựng đồ cũ ở lớp

Cách chúng ta ứng xử với đồ dùng cũ thể hiện điều gì?

Sản phẩm dự kiến :

Cách chúng ta ứng xử phù hợp với đồ dùng cũ chính là cách sống tiết kiệm, không lãng phí.