Giáo án và PPT Ngữ văn 10 cánh diều Bài 4: Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hoá

NÓI VÀ NGHE

THUYẾT TRÌNH VÀ THẢO LUẬN VỀ MỘT ĐỊA CHỈ VĂN HÓA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em đã tham dự một lễ hội hay tham quan di tích nào ở địa phương mình? Ấn tượng của em về lễ hội hoặc di tích đó là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Yêu  cầu  đối  khi  thuyết  trình  và  thảo luận về một địa chỉ văn hóa

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Thuyết  trình và  thảo  luận về một địa chỉ văn hóa là gì? Để thuyết trình về một địa chỉ văn hóa, em cần chú ý những gì? 

Sản phẩm dự kiến:

- Thuyết trình và thảo luận về một địa chỉ văn hoá là trình bày, trao đổi bằng lời nói và các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có) về một lễ hội, phong tục, tập quán, di tích lịch sử, văn hoá,... ở một địa phương, dân tộc, quốc gia, thế giới. Qua đó, có thể cung cấp thông tin về địa chỉ văn hoá, quảng bá hoặc giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy bản sắc văn hoá dân tộc, tăng cường hoạt động giao lưu, hội nhập quốc tế và tiếp thu có chọn lọc các giá trị văn hoá của nhân loại.

- Để thuyết trình về một địa chỉ văn hoá, các em cần chú ý:

+ Xác định rõ mục đích của buổi thuyết trình.

+ Xác định rõ đối tượng nghe thuyết trình (Người nghe là ai, đã có hiểu biết gì về địa chỉ văn hoá đó chưa, bao nhiêu người tham dự?).

+ Xác định những thông tin quan trọng mà em mong muốn người nghe sẽ nắm bắt được về địa chỉ văn hoá ấy. Từ đó, nhấn mạnh những thông tin này trong lúc thuyết trình hoặc tìm kiếm các phương thức làm cho chúng trở nên nổi bật, gây ấn tượng với người nghe.

+ Tìm ý và lập dàn ý cho bài thuyết trình về địa chỉ văn hoá.

+ Xác định thời lượng, cách nói cho từng phần của bài thuyết trình vì người nghe thường không muốn nghe một bài nói quá dài cũng như nghe một giọng điệu lặp đi lặp lại.

- Khi tiến hành thuyết trình về một địa chỉ văn hoá, ngoài những điểm cần chuẩn bị nêu trên, cần lưu ý thêm các chi tiết sau:

+ Chọn trang phục phù hợp với vấn đề văn hóa được trình bày để tạo ấn tượng tốt đẹp đối với người nghe và giúp em tự tin hơn.

+ Sử dụng các động tác hình thể khi thuyết trình: tư thế, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt,.. một cách phù hợp và có hiệu quả.

Hoạt động 2. Chuẩn bị bài nói

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Chọn và thực hiện một trong các đề sau:

(1) Hãy thuyết trình về một địa chỉ văn hoá ở nơi em đang sống.

(2) Hãy thuyết trình về lễ hội Đền Hùng hoặc lễ hội Ka-tê (Ninh Thuận).

(3) Hãy thuyết trình về Di tích lịch sử văn hóa Hoàng Thành Thăng Long.

Sản phẩm dự kiến:

* Chuẩn bị

- Xác định yêu cầu của đề.

- Xem lại văn bản thuyết minh.

- Tìm đọc thêm các tài liệu về lễ hội hoặc di tích sẽ thảo luận.

* Tìm ý

* Lập dàn ý:

 + Mở đầu: Giới thiệu khái quát về lễ hội.

+ Nội dung chính:

●     Trình bày cụ thể các đặc điểm của lễ hội.

●     Trình bày ý nghĩa của lễ hội đối với cuộc sống, con người.

+ Kết thúc: Khẳng định lại giá trị văn hóa chủ yếu của lễ hội/ di tích.

 Hoạt động 3. Trình bày bài nói

HS thảo luận trả lời câu hỏi: Trình bày theo nhóm ba, mỗi học sinh trình bày trong 5 phút.

Sản phẩm dự kiến:

- Đại diện HS các nhóm thuyết trình.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Mục đích chính của buổi thuyết trình về một địa chỉ văn hóa là gì?

A. Để giành điểm cao trong bài thi

B. Để trao đổi ý kiến cá nhân về văn hóa

C. Để cung cấp thông tin, quảng bá và giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy bản sắc văn hóa

D. Để thể hiện sự hiểu biết cá nhân về văn hóa

Câu 2: Khi thuyết trình về một địa chỉ văn hóa, việc xác định đối tượng nghe thuyết trình là quan trọng vì lý do nào?

A. Để biết số lượng người tham dự

B. Để chọn trang phục phù hợp

C. Để điều chỉnh nội dung và phong cách thuyết trình phù hợp với người nghe

D. Để quyết định thời gian thuyết trình

Câu 3: Điều nào sau đây là một phần quan trọng của việc chuẩn bị thuyết trình về địa chỉ văn hóa?

A. Chọn các phương tiện hỗ trợ đa phương tiện

B. Lên dàn ý cho bài thuyết trình

C. Tạo đồ họa hấp dẫn

D. Chọn nhạc nền phù hợp

Câu 4: Khi thuyết trình về địa chỉ văn hóa, tại sao việc chọn trang phục phù hợp lại quan trọng?

A. Để tạo ấn tượng tốt với người nghe và giúp tăng sự tự tin

B. Để dễ dàng di chuyển trong phòng thuyết trình

C. Để phù hợp với màu sắc của các phương tiện hỗ trợ

D. Để dễ dàng thay đổi trang phục trong lúc thuyết trình

Câu 5: Những yếu tố nào cần được chú ý khi sử dụng động tác hình thể trong buổi thuyết trình?

A. Sử dụng các động tác hình thể để thể hiện sự bối rối

B. Để phù hợp với nội dung và gây ấn tượng với người nghe

C. Để giữ tay và chân ở vị trí cố định

D. Để tránh làm người nghe mất tập trung

Sản phẩm dự kiến:

 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy giải thích tầm quan trọng của việc xác định mục đích của buổi thuyết trình khi chuẩn bị cho một chủ đề văn hóa.

Câu 2: Hãy thiết kế một kế hoạch thuyết trình về một lễ hội truyền thống của Việt Nam mà em yêu thích.