Giáo án và PPT Ngữ văn 8 chân trời Bài 4: Tiếng cười có lợi ích gì? (Theo O-ri-sơn Xơ-goét Ma-đơn)

VĂN BẢN 3: TIẾNG CƯỜI CÓ LỢI ÍCH GÌ?

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV phát cho HS 1 tờ giấy note, yêu cầu HS ghi lại những từ khóa liên quan đến lợi ích của tiếng cười trong cuộc sống.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. KHÁM PHÁ VĂN BẢN

Hoạt động 1: Những lợi ích của tiếng cười

HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Văn bản đề cập đến những lợi ích nào của tiếng cười?

Sản phẩm dự kiến:

- Tiếng cười làm cơ thể thêm khỏe mạnh

- Mang lại cho con người niềm vui

- Giúp thân thể vận động dễ chịu

- Kích thích máu trong cơ thể lưu thông tốt hơn

- Cơ thể căng tràn sức sống

- Cơ thể được cấu trúc vững chắc và hài hòa hơn

Hoạt động 2: Dẫn chứng lợi ích của tiếng cười

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Em hãy liệt kê những dẫn chứng về lợi ích của tiếng cười trong văn bản

Sản phẩm dự kiến:

- “Một trái tim vui cũng như một phương thuốc tốt” (Ngạn ngữ Do Thái)

- Bác sĩ Bơ – đích ông luôn chữa cho bệnh nhân bằng ít thuốc nhất nhưng ông luôn xuất hiện trước mọi người với nụ cười vui vẻ, lạc quan

- Tờ Len – sít của Luân Đôn – một tạp chí ý khoa nổi tiếng thế giới đã đưa ra nhận định “Một tinh thần tốt là yếu tố quan trọng đối với sức khỏe của những người bệnh, người ốm yếu. Nó quyết định việc liệu một người bệnh có còn cứu được hay không, và một người yếu ớt có thể sống một cuộc đời lành mạnh, không bệnh hay không”

- Nhà thơ Đơ-rai-đơn nói rằng “Tiếng cười, dù ở mức độ nào, luôn là một điều tốt. Và nếu một thứ có thể gây cười cho mọi người, thì nó là một công cụ tạo ra hạnh phúc”

- Ngài Goan-tơ Xcốt nói “Hãy cho tôi một tiếng cười chân thành”

- “Nếu bạn hỏi đến số năm sống trên đời thì tôi hai mươi lăm tuổi, nhưng tính bằng những niềm vui, thì hẳn tôi phải trăm tuổi rưỡi” (Ngạn ngữ)

Hoạt động 3: Lan tỏa nụ cười trong cuộc sống

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Tại sao chúng ta phải lan tỏa nụ cười trong cuộc sống?

Sản phẩm dự kiến:

- Khi chúng ta lan tỏa nụ cười tích cực thì mọi người cũng sẽ mỉm cười với chúng ta.

- Khi một ai đó mỉm cười, ta nên chia sẻ niềm vui cùng người ấy.

II. TỔNG KẾT

GV đặt câu hỏi:

• Em hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản?

Sản phẩm dự kiến:

- Văn bản “Tiếng cười có lợi ích gì?” là văn bản viết về vấn đề lợi ích của tiếng cười. Qua văn bản, người đọc hiểu hơn về những lợi ích của tiếng cười đối với mỗi cá nhân.

- Lí lẽ và bằng chứng logic, có sức thuyết phục; giúp người đọc người nghe hiểu hơn vấn đề đang bàn luận.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản Tiếng cười có lợi ích gì?

A. Orison Swett Marden

B. Sigmund Freud

C. William James

D. Burrhus Frederic Skinner

Câu 2: Văn bản được trích từ?

A. Cuộc sống tươi đẹp làm sao

B. Nghệ thuật và tiếng cười

C. Mười vạn câu hỏi vì sao?

D. Bắt đầu mỗi ngày bằng nụ cười, ngay cả tăm tối cũng phải tươi rói

Câu 3: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

Câu 4: Ai được gọi là “bác sĩ cười”?

A. Burdick

B. Maguire

C. Lingard

D. Fred

Câu 5: Vì sao Bơ-đích được gọi là “bác sĩ cười’?

A. Vì ông nghiên cứu về nụ cười

B. Vì ông ghét tiếng cười

C. Vì ông xuất hiện trước mọi người với nụ cười vui vẻ nhất

D. Tất cả đáp án trên

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống những luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản

Câu 2: Theo em, làm thế nào để lan tỏa nụ cười trong cuộc sống của chúng ta?