Giáo án và PPT Ngữ văn 8 chân trời Bài 4: Ôn tập

ÔN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

GV yêu cầu học sinh: Trong chủ đề Sắc thái của tiếng cười em ấn tượng với bài học học nào? Vì sao?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Gv yêu cầu học sinh xem lại phần Tri thức ngữ văn và thực hiện yêu cầu: Hệ thống lại toàn bộ kiến thức bài 4 (hình thức bảng, sơ đồ tư duy,…)?

Sản phẩm dự kiến:

1. Truyện cười

+ Khái niệm

+ Cốt truyện

+ Bối cảnh

+ Nhân vật

+ Ngôn ngữ

2. Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu

+ Khái niệm

+ Chức năng

3. Từ  ngữ toàn dân và từ ngữ địa phương: Chức năng và giá trị

+ Từ ngữ toàn dân

+ Từ ngữ địa phương

4. Viết văn kể lại một hoạt động xã hội

+ Hướng dẫn viết

+ Viết bài

5. Thảo luận về một vấn đề của đời sống

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Đọc lại các truyện cười đã học và điền vào bảng sau

Câu 2: Ở các truyện cười trên, tiếng cười mang sắc thái nào?

Câu 3: Xác định nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn trong câu tục ngữ sau:

Đời người có một gang tay

Ai hay ngủ ngáy còn lại nửa gang

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1:

Câu 2:

Tiếng cười mang sắc thái dí dỏm, bật lên từ lối nói dóc có nghệ thuật 

Câu 3:

Nghĩa tường minh: Cuộc đời một con người thật ngắn ngủi (chỉ bằng một gang tay)

Nghĩa hàm ẩn: những ai hay ngủ ngày chỉ còn một nửa, mất đi một nửa thời gian quý giá của sự tồn tại trên đời.

à Câu tục ngữ có ý phê phán những người hay ngủ ngày, lãng phí thời gian có ích để sống và làm việc. Hãy quý trọng thời gian để cuộc sống có ích, để làm được nhiều việc hơn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Câu 1: Tìm ít nhất một câu tục ngữ hoặc ca dao trong đó có từ ngữ địa phương nơi em sinh sống.

Câu 2: Nếu hai bài học kinh nghiệm về cách viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội.

Câu 3: Khi tham gia thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống, ta cần chú ý điều gì về cách phản hồi ý kiến của người khác?