Giáo án và PPT Ngữ văn 7 chân trời Bài 3: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học

VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT TRONG MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS chia sẻ: Trong những truyện, tiểu thuyết mà em đã đọc hoặc đã nghe, nhân vật nào để lại trong em ấn tượng sâu sắc nhất? Ấn tượng đó là gì? Hãy chia sẻ cùng mọi người.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số điểm cần lưu ý khi phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm VH

- GV yêu cầu HS theo dõi sách giáo khoa trang 67 và đặt câu hỏi: 

+ Bài phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học nhằm mục đích gì?

+ Những yêu cầu đối với kiểu này?

Sản phẩm dự kiến:

- Giới thiệu được nhân vật cần phân tích.

- Trình bày được ý kiến của người viết về các đặc điểm khái quát từ nét tính cách, phẩm chất nhân vật.

- Đưa ra lí lẽ rõ ràng, thuyết phục để làm sáng tỏ ý kiến.

- Đưa ra bằng chứng là các chi tiết, sự kiện, lời nói, trích dẫn từ văn bản để làm sáng tỏ lí lẽ.

- Bố cục bài văn cần đảm bảo:

+ Mở bài: giới thiệu nhân vật cần bàn luận và thể hiện ý kiến của người viết về đặc điểm của nhân vật.

+ Thân bài: giới thiệu về tác giả, tác phẩm để giúp người đọc hiểu thêm về nhân vật cần phân tích. Khẳng định ý kiến về các đặc điểm của nhân vật, đưa ra lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến, các lí lẽ và bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.

+ Kết bài: Khẳng định lại ý kiến của người viết về đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ của người viết về nhân vật.

Hoạt động 2: Phân tích kiểu văn bản

- GV yêu cầu HS đọc bài Phân tích đặc điểm nhân vật Bơ-mơn trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

- GV yêu cầu HS theo dõi câu hỏi cuối văn bản và suy nghĩ trả lời:

+ Bài văn viết về nhân vật nào? Người viết đã trình bày ý kiến về những đặc điểm nào của nhân vật?

+ Khi trình bày lí lẽ, bằng chứng để làm rõ đặc điểm nhân vật, cần chú ý điều gì?

+ Ở phần kết bài, tác giả bài viết đã trình bày những nội dung gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Bài văn viết về nhân vật cụ Bơ-mơn.

- Người viết đã trình bày ý kiến về những đặc điểm của nhân vật cụ Bơ-mơn là:

+ Sự nhân hậu.

+ Một họa sĩ với khao khát nghệ thuật đáng trân trọng.

- Khi trình bày lí lẽ, bằng chứng để làm rõ đặc điểm nhân vật, cần chú ý trình bày rõ ràng, thuyết phục để làm sáng tỏ ý kiến, đồng thời đưa ra các chi tiết, sự việc, lời nói, trích dẫn từ văn bản để làm sáng tỏ lí lẽ.

- Ở phần kết bài, tác giả bài viết đã trình bày những nội dung:

+ Khẳng định lại ý kiến về đặc điểm nhân vật

+ Nêu cảm nghĩ về nhân vật.

Hoạt động 3: Viết theo quy trình

- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS: 

+ VB này viết nhằm mục đích gì?

+ Người đọc bài viết này có thể là ai?

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Khi viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật, phần mở bài cần làm gì?

A. Giới thiệu tác phẩm và nhân vật

B. Phân tích chi tiết hành động của nhân vật

C. Nêu cảm nhận cá nhân về nhân vật

D. Kết luận về nhân vật

Câu 2. Trong phần thân bài, điều gì là quan trọng nhất khi phân tích đặc điểm nhân vật?

A. Miêu tả ngoại hình của nhân vật

B. Phân tích hành động, cử chỉ và lời nói của nhân vật

C. Nêu cảm nhận cá nhân về nhân vật

D. Giới thiệu tác giả của tác phẩm

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thế nào là một lí lẽ, bằng chứng thuyết phục? Làm thế nào để triển khai phần lí lẽ, bằng chứng được thuyết phục?

Câu 2: Khi phân tích đặc điểm nhân vật, việc kết hợp phân tích với miêu tả có tác dụng gì?