Giáo án và PPT Tin học 10 cánh diều Bài 11: Thực hành lập trình với hàm và thư viện

THỰC HÀNH LẬP TRÌNH VỚI HÀM VÀ THƯ VIỆN (2 TIẾT)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Cho đoạn chương trình sau:

def  h(a1,b1):

          s=a1-b1

return s

a,b=map(int,input().split())

t=h(a,b)

print(t)

Trong đoạn chương trình trên lời gọi hàm với đối số truyền vào là?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1.

 GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy thực hành lập trình?

Sản phẩm dự kiến:

I. BÀI 1

Kết quả:

II. BÀI 2

Kết quả:

Bộ dữ liệu 1:

Bộ dữ liệu 2:

III. BÀI 3

Kết quả:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Thư viện math cung cấp:

• A. Thủ tục vào ra của chương trình.
• B. Hỗ trợ việc tạo ra các lựa chọn ngẫu nhiên
• C. Các hằng và hàm toán học.
• D. Hỗ trợ trực tiếp các định dạng nén và lưu trữ dữ liệu

Câu 2: “Các lệnh mô tả hàm” phải viết:

• A. Thẳng hàng với lệnh def.
• B. Lùi vào theo quy định của Python.
• C. Ngay sau dấu hai chấm (:) và không xuống dòng.
• D. Viết thành khối và không được lùi vào.

Câu 3: Cuối dòng đầu tiên của định nghĩa hàm phải có:

• A. Dấu ‘:’
• B. Dấu ‘;’
• C. Dấu ‘.’
• D. Dấu ‘,’

Câu 4: Trong Python, một hàm có thể trả về một giá trị qua tên của nó nếu như có lệnh

• A. return (giá trị)
• B. return <giá trị>
• C. return (‘giá trị’)
• D. return <giá trị>:

Câu 5: Chương trình con là

• A. Một bộ phận của cả chương trình, thực hiện một bài toán nhỏ.
• B. Một đoạn câu lệnh thực hiện một việc nào đó trong tổng số việc để giải một bài toán phức tạp.
• C. Một đoạn câu lệnh thực hiện một việc nào đó được đặt tên.
• D. Một đoạn câu lệnh thực hiện một phần việc trong cả chương trình.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi sử dụng hàm sqrt() ta cần khai báo thư viện?

Câu 2: Khi sử dụng hàm có sẵn (trong một thư viện) ta cần?