Giáo án và PPT Tin học 10 cánh diều Bài 2: Một số kĩ thuật thiết kế sử dụng vùng chọn, đường dẫn và các lớp ảnh

MỘT SỐ KỸ THUẬT THIẾT KẾ SỬ DỤNG VÙNG CHỌN ĐƯỜNG DẪN VÀ CÁC LỚP ẢNH 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Để tạo nét vẽ theo đường dẫn ta chọn?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá các lớp ảnh

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Sản phẩm dự kiến:

Khi thiết kế một đối tượng đồ hoa mới, ví dụ như lá cờ, ngôi sao, cán cờ, chúng mặc định được tạo trên lớp đang chọn. Cùng với lớp, chúng tạo thành một đối tượng hợp nhất nên khó chỉnh sửa từng đổi tượng. Do đó, mỗi đối tượng nên được tạo trên một lớp riêng.

Ví dụ, nếu lá cờ và ngôi sao cùng được tạo trong một lớp ảnh thì chúng tạo thành một đổi tượng duy nhất, không thuận lợi cho việc chỉnh sửa riêng lá cờ hay ngôi sao.

GIMP cung cấp các lệnh làm việc với lớp như: thêm, xoá, nhân đôi lớp, ẩn hoặc hiện và thay đổi thứ tự các lớp

Hoạt động 2. Một số kĩ thuật thiết kế làm việc với các lớp ảnh

GV đưa ra câu hỏi: Nhiều khi cần thực hiện lệnh nhân đôi lớp vì?

 Sản phẩm dự kiến:

a) Thiết kế trên lớp bản sao

Nhiều khi cần thực hiện lệnh nhân đôi lớp vì lớp bản sao được sử dụng trong nhiều trường hợp khác nhau. Ví dụ, ở Hình 3a, đường viền màu trắng trên đải nơ của hộp quà được tạo trên lớp riêng, việc nhân đôi nó nhiều lần rồi di chuyển các lớp mới đến vị trí phù hợp sẽ nhận được kết quả như Hình 3b. Đôi khi, bản sao của đối tượng được chỉnh sửa lại để kết hợp với đối tượng ban dầu. Ví dụ, sau khi nhân đôi lớp văn bản màu đen

(Hình 3c), lớp bản sao dược tô lại thành màu xám rồi di chuyển sang phải và xuống dưới văn bản màu đen sẽ nhận được kết quả như Hình 3d.

b) Hướng tập trung vào một lớp

Bên trái tên lớp có biểu tượng hình con mắt. Nháy chuột vào đó sẽ tắt (hoặc bật) con mắt để ẩn (hoặc hiện) lớp. Ví dụ, sau khi nhân dôi lớp văn bản chữ màu đen, lớp bản sao sẽ trùng khít với lớp cũ, không thể phân biệt dược lớp mới và lớp cũ. Do vậy phải tạm ẩn lớp ban dầu trước khi tô màu xám cho lớp bản sao (Hinh 4).

c) Sắp xếp lại các lớp

Việc thay đổi thứ tự các lớp sẽ tạo ra sự thay đổi của ảnh hợp thành của chúng ở cửa số ảnh. Chẳng hạn, sau khi nhân đôi một lớp, lớp bản sao mặc định được tạo ở bên trên nó. Sau khi tô màu xám cho lớp bản sao để thể hiện bóng (shadow) của văn bản (Hình 5a), kết quả không hợp lí vì đáng lẽ phần bóng phải chìm dưới văn bản. Do vậy chuyển lớp bản sao xuống dưới lớp gốc thì kết quả nhận được sẽ hợp lí hơn (Hình 5b).

………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Những thao tác nào sau đây được sử dụng để làm việc với đường dẫn?

A. Tạo nét vẽ theo đường dẫn.

B. Tô màu vùng ảnh được xác định bởi đường dẫn.

C. Chuyển đổi đường dẫn thành vùng chọn.

D. Chuyển đổi vùng chọn thành đường dẫn.

E. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Để chuyển một vùng chọn thành một đường dẫn ta thực hiện lệnh nào?

A. Select\To Path

B. Select\Invert

C. Select\None

D. Delete

Câu 3: Kĩ thuật tạo đường viền cần đến những thao tác nào sau đây trên vùng chọn?

A. Tô màu vùng chọn.                     

B. Co vùng chọn.                             

C. Dãn vùng chọn.

D. Thêm một lớp mới.

Câu 4: Biểu tượng hình con mắt bên trái lớp có tác dụng:

A. Xóa vùng chọn.

B. Ẩn hoặc hiện lớp.

C. Phân biệt màu giữa các lớp.

D. Bỏ vùng chọn.

Câu 5: Để đảo ngược vùng chọn, ta dùng lệnh:

A. Exit\Shrink hoặc Grow

B. Select\Invert

C. Select\None

D. Delete

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Kĩ thuật thiết kế “cắt xén chi tiết thừa” gồm các bước?

Câu 2: Để co hoặc giãn vùng chọn, ta dùng lệnh?