Giáo án và PPT Mĩ thuật 7 chân trời bản 2 Bài 1: Vẽ tĩnh vật

BÀI 1: Vẽ tĩnh vật

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 - GV yêu cầu HS quan sát bức tranh (Bức tranh Hoa trà cổ - họa sĩ Nguyễn Hằng) và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi quan sát bức tranh?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

- GV giới thiệu cho HS một số tranh, ảnh trong SGK tr.6,7, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Em thường thấy tranh tĩnh vật xuất hiện ở đâu?

+ Những hình ảnh nào được thể hiện trong các bức tranh?

+ Em hãy cho biết từng vật mẫu có dạng hình gì?

+ Vật nào được đặt trước, vật nào được đặt sau?

+ Bố cục của các vật mẫu trong tranh như thế nào?

+ Em hãy chỉ ra hướng ánh sáng và bóng đổ trong tranh.

+ Tranh được thể hiện bằng chất liệu gì?

+ Tranh tĩnh vật màu được vẽ giống vật mẫu trong thực tế hay vẽ theo cảm nhận của tác giả?

Sản phẩm dự kiến:

Quan sát và nhận thức

- Tranh tĩnh vật thường xuất hiện ở các phòng tranh, triển lãm hoặc được sử dụng để buôn bán, trang trí trong nhà.

- Hình ảnh được thể hiện trong các bức tranh tĩnh vật thường là hoa quả.

- Hình dạng của từng mẫu vật: lọ hoa có dạng hình trụ, hình hộp chữ nhật, hoa có dạng hình tròn, hình tam giác, quả có dạng hình tròn, hình oval,…

- Vật nào là chính sẽ được đặt trước (ví dụ lọ hoa), vật đặt sau là hình ảnh phụ (ví dụ: quả, cửa sổ, rèm,…)

- Bố cục của các mẫu vật được sắp xếp theo bố cục ánh sáng thích hợp và theo ý của tác giả.

- Tùy theo sở thích, hướng ánh sáng của bức tranh có thể từ trái sang hoặc từ bên phải, từ phía trước hoặc phía sau của bức tranh.

- Tranh được thể hiện bằng chì (nếu là tranh không màu) hoặc sử dụng chất liệu sơn dầu.

- Tranh tĩnh vật được vẽ giống vật mẫu trong thực tế.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.8 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa.

Sản phẩm dự kiến:

+ Bố cục, vị trí, tỉ lệ của vật mẫu; vật đứng trước, vật đứng sau.

+ Hình dáng của từng vật mẫu.

+ Màu sắc của vật mẫu.

+ Chiều hướng chính của ánh sáng tác động vào vật mẫu.

Các bước vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa là:

+ Vẽ phác hình bằng nét màu.

+ Vẽ khái quát các mảng màu.

+ Vẽ màu theo cảm xúc và đặc điểm của mẫu.

+ Hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

- GV mở rộng các câu hỏi gắn với mục tiêu chủ để theo gợi ý:

+ Lựa chọn những sản phẩm mà em yêu thích.

+ Nêu cảm nhận của mình về sản phẩm của bạn.

+ Trình bày cách sắp xếp bố cục, vẽ hình, tỉ lệ và màu sắc trong các SPMT.

+ Nêu cách diễn tả nguồn sáng và không gian trong bài.

Sản phẩm dự kiến:

- GV mời đại diện HS cảm nhận, phân tích được SPMT của mình và các bạn. 

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Trình bày cách sắp xếp bố cục, vẽ hình, tỉ lệ và màu sắc trong các sản phẩm

Bố cục: Mô tả cách sắp xếp các yếu tố trong sản phẩm, ví dụ như sự cân đối, hài hòa.

Vẽ hình: Nêu rõ hình dáng, đường nét của sản phẩm.

Tỉ lệ: Giải thích về tỉ lệ giữa các phần của sản phẩm.

Màu sắc: Phân tích màu sắc sử dụng trong sản phẩm, cảm xúc mà nó mang lại.

Nguồn sáng: Mô tả nguồn sáng chính trong sản phẩm, cách ánh sáng chiếu sáng các phần của sản phẩm.

Không gian: Phân tích không gian xung quanh sản phẩm, cảm giác về chiều sâu và khoảng cách.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Chất liệu nào thường được sử dụng để vẽ tranh tĩnh vật?

A) Màu nước

B) Sáp màu

C) Sơn dầu

D) Tất cả các chất liệu trên

Câu 2. Để tạo ra sự tương phản trong bức tranh tĩnh vật, nghệ sĩ nên chú ý đến yếu tố nào?

A) Kích thước của các đối tượng

B) Màu sắc và ánh sáng

C) Hình dạng của các đối tượng

D) Phông nền

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em cần làm gì cho bức tranh của mình thêm đẹp và trang trọng hơn? Sản phẩm của em có thể trưng bày ở đâu?

Câu 2: + Em sẽ treo bức tranh tĩnh vật của mình ở vị trí nào trong nhà? Vai trò của sản phẩm mĩ thuật thể hiện thế nào trong không gian nội thất?