Giáo án và PPT Mĩ thuật 7 chân trời bản 2 Bài 11: Em vẽ môi trường xanh - sạch - đẹp

BÀI 11: EM VẼ MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những việc làm bảo vệ môi trường mà em đã làm.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

- GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK, có thể gợi mở để HS nắm bắt được nội dung câu hỏi liên quan đến hoạt động của con người để bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp trong SGK tr.48: 

+ Các nhân vật trong ảnh đang làm gì? 

+ Hoạt động trong các bức ảnh mang lại cho ta thông điệp gì về môi trường? 

+ Em sẽ hành động gì để môi trường được xanh, sạch đẹp.

Sản phẩm dự kiến:

Các tác phẩm, sản phẩm mĩ thuật về đề tài môi trường thường có nội dung tuyên truyền, được thể hiện thông qua ngôn ngữ màu sắc, hình thể, không gian, chất liệu...

* Bức ảnh Vớt rác trên sông

- Trong bức ảnh, người công nhân đang vướt xác những con cá đã chết trên sông.

- Việc làm này khiến cho dòng sông trở nên trong sạch hơn, không còn những mùi thối của xác cá chết nữa.

* Bức ảnh Làm sạch môi trường

- Trong bức ảnh, những bạn tình nguyện viên đang nhặt rác trên bãi biển.

- Việc làm này khiến cho môi trường biển trở nên trong sạch, người dân không phải dẫm chân lên rác, các sinh vật biển không ăn phải các loại rác thải nhựa khi bị sóng cuốn ra biển.

* Bức ảnh trồng cây xanh

- Trong bức ảnh, những công nhân đang cắt tỉa, trồng thêm những cây xanh mới.

- Việc làm này khiến cho môi trường sống của con người trở nên tươi đẹp hơn, không khí vì vậy cũng giảm bớt độc hại.

* Bức ảnh Chăm sóc vườn hoa

- Trong bức ảnh, người công nhân đang tưới nước cho hoa.

- Việc làm này khiến cho môi trường đô thị thêm tươi đẹp.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.50 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước vẽ một bức tranh thể hiện chủ đề Môi trường quanh em

Sản phẩm dự kiến:

Các bước vẽ một bức tranh thể hiện chủ đề Môi trường quanh em là:

+ Bước 1: Xây dựng ý tưởng và phác hình cho bài vẽ. 

+ Bước 2: Phác hình chi tiết. 

+ Bước 3: Vẽ mảng màu lớn. 

+ Bước 4: Vẽ màu chi tiết và hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

- GV đề nghị HS mở SGK tr.51, và định hướng câu hỏi theo nội dung

+ Nêu cảm nhận của em về SPMT. 

+ Thông điệp về môi trường mà sản phẩm muốn gửi gắm. 

+ Bố cục, màu sắc, chất liệu thể hiện.

Sản phẩm dự kiến:

Thông điệp chính mà sản phẩm muốn gửi gắm là "Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người". SPMT khuyến khích mọi người tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường như tái chế, giảm thiểu rác thải nhựa, và trồng cây xanh. Nó nhấn mạnh rằng mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong việc xây dựng một môi trường sống xanh sạch đẹp cho thế hệ tương lai.

Bố cục: Bố cục của sản phẩm được thiết kế hợp lý, dễ nhìn và dễ hiểu. Các yếu tố hình ảnh và văn bản được sắp xếp một cách hài hòa, giúp người xem dễ dàng tiếp nhận thông tin. Sự phân chia rõ ràng giữa các phần nội dung cũng tạo điều kiện cho việc truyền tải thông điệp một cách hiệu quả.

Màu sắc: Màu sắc trong sản phẩm chủ yếu là các gam màu xanh lá cây, xanh dương và màu đất, tượng trưng cho thiên nhiên và sự sống. Những màu sắc này không chỉ tạo cảm giác tươi mát mà còn gợi nhớ đến môi trường tự nhiên, từ đó khuyến khích người xem có ý thức hơn về việc bảo vệ môi trường.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Một trong những yếu tố quan trọng nhất để giữ cho môi trường sạch là gì?

A) Sử dụng nhiều nhựa

B) Vứt rác bừa bãi

C) Tái chế và phân loại rác

D) Sử dụng hóa chất độc hại

Câu 2. Biện pháp nào dưới đây có thể giúp bảo vệ môi trường đẹp hơn?

A) Trồng cây xanh

B) Đốt rác thải

C) Sử dụng xe hơi cá nhân

D) Thải chất thải ra sông

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vẽ hoặc in tranh thể hiện chủ đề Môi trường quanh em, chất liệu tự chọn

Câu 2: Tìm hiểu về chất liệu hội hoạ, đồ hoạ thông qua một số tác phẩm tiêu biểu.