Giáo án và PPT Mĩ thuật 7 cánh diều Bài 12: Sáng tạo phù điêu nhóm người

BÀI 12: SÁNG TẠO PHÙ ĐIÊU NHÓM NGƯỜI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV giao HS nhiệm vụ quan sát phù điêu và cho biết: 

+ Em hãy nêu những hiểu biết của mình về tranh phù điêu.

+ Hình ảnh được thể hiện trong tranh phù điêu.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá

- GV giao HS nhiệm vụ quan sát hình ảnh ở các trang 53, 54 SGK và cho biết: 

+ Cách tạo hình của các nhân vật trong mỗi hình minh hoạ. 

+ Chất liệu của các tác phẩm điêu khắc. 

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý phân tích một hình ảnh minh hoạ: 

- Phù điêu Chúa Kito ban phước cho Otto I Đại đế, tác phẩm trạm khắc thế kỉ X 

+ Trong Kito giáo, nhà thờ (nhà thánh, thánh đường hay giáo đường) là nơi người Kito hữu cử hành các nghi lễ thờ Thiên Chúa. 

+ Riêng từ “thánh đường” có hai nghĩa: nghĩa rộng là nhà thờ cũng có thể gồm một số hạng mục khác, nghĩa hẹp là toà nhà nơi giáo dân vào hành lễ, có khi được gọi là chính điện. 

+ Phù điêu Chúa Kito ban phước cho Otto I Đại đế là một nghi lễ trong giáo hội Công giáo. 

- Phù điêu Thuỷ chiến Tonle’ Sap (1777), Di tích Angkor Wat, Campuchia 

+ Đây là một biến cố ngắn diễn ra trong năm 1177, được kí ức hoá ở di tích Angkor Wat và nhiều văn bia Champa. 

+ Sự kiện này tuy chỉ gây tác động xấu nhất thời cho nền văn hoá Angkor nhưng khơi mào cho giai đoạn lụi tàn của nó. 

+ Đây là bức phù điêu chạm nổi trên đá về những cuộc đấu tranh, đánh dấu một giai đoạn Campuchia rơi vào tình trạng rối ren, loạn lạc. 

+ Đại thuỷ chiến trên sóng nước Tonle’ Sap là nguồn cảm hứng vô tận cho những tác phẩm điêu khắc ở Angkor Wat và Angkor Thom. 

- Phù điêu Đánh cờ, thế kỉ X (1740 – 1786), Đình Ngọc Canh, Việt Nam 

+ Đình Ngọc Canh được biết đến với nghệ thuật chạm khắc gỗ độc đáo thời Nguyễn. 

+ Nổi tiếng nhất là phù điêu “Đánh cờ”, hiện được trưng bày ở Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam. 

+ Ở tác phẩm này, ta thấy lối tạo hình đặc biệt. Về mặt bố cục, dù bỏ qua luật phối cảnh nhưng vẫn hết sức chặt chẽ, nét chạm vững chắc, rất đầy đặn, không dư thừa, bố trí theo một lối nhìn rất ngây ngô, trẻ thơ và tự nhiên trong từng nhát dao đục chạm. 

- Phù điêu (thế kỉ VIII – IX), đền Borobudur, Indonesia 

+ Borobudur là một kì quan Phật giáo tinh xảo và lớn nhất thế giới được xây dựng vào thế kỉ thứ VIII, đã được UNESCO xếp vào di sản thế giới vào năm 1991. 

+ Đền Borobudur là nơi tập hợp hàng nghìn tấm phù điêu chạm khắc với đủ kích thước và đầy đủ nhất trên thế giới.

Hoạt động 2. Tìm ý tưởng và thực hành sáng tạo sản phẩm

- GV giao HS nhiệm vụ tìm hiểu các bước tìm ý tưởng sáng tạo ở trang 54 SGK, trình bày ý tưởng để tạo hình phù điêu nhóm người

Sản phẩm dự kiến:

- Ý tưởng:

+ Xác định nội dung, chủ đề.

+ Chọn hình tượng điển hình (để thể hiện).

+ Xác định phương pháp thực hành. 

- Cách 1: Mô phỏng dáng người theo mẫu cụ thể 

Mô phỏng tượng đài bằng giấy bìa.

+ Bước 1: Phác thảo mô phỏng. Quan sát tổng thể hình tượng và vẽ khái quát, chú ý bố cục. 

+ Bước 2: Vẽ, cắt từng chi tiết và nhân vật. Sau khi đã có phác thảo em vẽ, cắt từng chi tiết và nhân vật sau đó sắp xếp.

+ Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm. Sắp xếp các hình ảnh, thêm các hình ảnh phụ để hoàn thiện sản phẩm. 

Cách 2: Tạo hình phù điêu đơn giản bằng đất sét 

+ Bước 1: Tạo hình ghép thành những dáng người. 

+ Bước 2: Tạo khối và chỉnh dáng nhân vật. 

+ Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Một trong những phong cách nổi bật trong nghệ thuật phù điêu nhóm người là gì?

A. Phong cách tối giản

B. Phong cách hiện thực

C. Phong cách trừu tượng

D. Phong cách cổ điển

Câu 2. Để tạo ra chiều sâu cho phù điêu nhóm người, nghệ sĩ thường sử dụng kỹ thuật nào?

A. Vẽ phẳng

B. Tạo bóng và ánh sáng

C. Sử dụng màu sắc tươi sáng

D. Tạo hình khối đơn giản

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Qua bài học, em có thể ứng dụng kiến thức tranh phù điêu để sáng tạo thêm những sản phẩm nào?

Câu 2: Sản phẩm tranh phù điêu nhóm người có thể được sử dụng như thế nào trong cuộc sống?