Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều Chủ đề 2 Phát triển bản thân - Bảo vệ quan điểm của bản thân

BẢO VỆ QUAN ĐIỂM CỦA BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Em đã từng bảo vệ quan điểm của bản thân chưa?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu cách tranh biện để bảo vệ quan điểm của bản thân

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Khi tranh biện cần chú ý về nội dung và thái độ như nào?

Sản phẩm dự kiến:

Khi tranh biện cần chú ý về nội dung và thái độ:

- Về nội dung: nêu ra quan điểm rõ ràng, có chứng cứ, lập luận.

- Về thái độ: lắng nghe, kiềm chế cảm xúc, không làm tổn thương người khác.

2. Nhận diện khả năng tranh biện của bản thân

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

Em hãy nhận diện khả năng tranh biện?

Sản phẩm dự kiến:

Giúp HS có cơ sở rèn luyện và nâng cao khả năng này bằng cách cải thiện những biểu hiện khi tranh biện mà HS chưa làm được hoặc thực hiện chưa tốt.

3. Luyện tập tranh biện

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Để có khả năng tranh biện tốt em cần?

Sản phẩm dự kiến:

Để có được khả năng tranh biện tốt cần rèn luyện có chủ đích và thường xuyên.

4. Tìm hiểu về cách thương thuyết

Hoạt động 4.

GV đưa ra câu hỏi:

Để thương thuyết hiệu quả em cần?

Sản phẩm dự kiến:

Để thương thuyết hiệu quả cần:

- Hiểu rõ mong muốn của đối tượng;

- Đưa ra đề xuất hợp lý cho cả 2 bên.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Luyện tập tranh biện tình huống: Tất cả học sinh phải làm việc nhà hằng ngày?

Câu 2: Luyện tập tranh biện tình huống: Cần có nhiều bài tập về nhà?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Để tranh biện hiệu quả em nên làm gì?

Câu 2: Khi tranh biện cảm xúc của em lúc đó như nào? em cần làm gì?