Giáo án Âm nhạc 5 chân trời Chủ đề 5 Tiết 3: Lí thuyết âm nhạc Nhịp 2/4

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC 

Nhịp 2/4

 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vận động cùng bóng”.

- GV chia HS theo cặp; nếu lớp lẻ thì GV sẽ bắt cặp với HS lẻ. 

- GV hướng dẫn HS thực hiện luân phiên động tác nhồi bóng và chụp bóng theo nhịp 2 phách:

+ Động tác 1 – nhồi bóng (phách 1): 1 HS thực hiện nhồi bóng sang bạn đối diện và đọc số 1.

+ Động tác 2 – chụp bóng (phách 2): bạn đối diện chụp bóng và đọc số 2; thực hiện ngược lại.

- Sau khi luyện tập 2 phút để HS quen với động tác, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động cùng bóng trên nền nhạc của bài hát Mùa xuân tình bạn.

- Cặp đôi nào chụp bóng và bắt bóng khớp với nhịp điệu của bài Mùa xuân tình bạn đến hết bài mà không làm rơi bóng sẽ giành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau chơi trò chơi khởi động, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 2/4. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được khái niệm và tính chất của nhịp 2/4.

- Phân biệt các phách mạnh và nhẹ của nhịp 2/4.

b. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu cho HS tranh minh họa.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi quan sát và đọc thông tin SGK tr.34  để trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu khái niệm nhịp 2/4? 

+ Nêu phách 1 và 2 trong khuông nhạc trên. 

+ Mỗi phách trong nhịp 2/4 có giá trị bằng bao nhiêu?  

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Nhịp 2/4 là loại nhịp có 2 phách trong một ô nhịp.

+ Các phách 1 và 2 trên khuông nhạc như sau:

+ Mỗi phách có giá trị trường độ bằng một nốt đen. 

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân :

+ Nêu vị trí của phách mạnh và nhịp trong ô nhịp 2/4.

+ Xác định có bao nhiêu phách mạnh và nhẹ trên dòng nhạc trên. 

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp vận động cảm thụ. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ.

+ Trong khuông nhạc có 4 phách mạnh lần lượt ở vị trí số 1 và 4 phách nhẹ lần lượt ở vị trí thứ 2. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được nhịp 2/4 trong bài hát Mùa xuân tình bạn. 

b. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu lời bài hát Mùa xuân tình bạn cho HS quan sát: 

- GV chia nhóm (4 – 6 HS) đọc câu hỏi và ghi câu trả lời vào giấy hoặc bảng con:

+ Bài hát Mùa xuân tình bạn được viết ở loại nhịp nào?

+ Câu hát "Chào mùa xuân... dưới mái trường" của bài hát Mùa xuân tình bạn có bao nhiêu ô nhịp?

+ Chỉ ra phách 1 và 2 trong các ô nhịp ở dòng nhạc thứ 2 của bài hát Mùa xuân tình bạn.

+ Tính chất âm nhạc của nhịp 2/4 là gì? 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày. HS khác quan sát, đánh giá, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Bài hát Mùa xuân tình bạn được viết ở nhịp 2/4.

+ Câu hát "Chào mùa xuân... dưới mái trường" của bài hát Mùa xuân tình bạn có 8 ô nhịp.

………………….

- HS tham gia trò chơi. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc cá nhân. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát.

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

…………………