Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 8 Tuần 27

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 27: NHIỆM VỤ 3, 4

- XÁC ĐỊNH NHỮNG NGUY HIỂM CÓ THỂ GẶP VÀ CÁCH GIỮ AN TOÀN KHI LÀM NHỮNG NGHỀ EM QUAN TÂM

- XÁC ĐỊNH PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ CỦA NGƯỜI LÀM NHỮNG NGHỀ EM QUAN TÂM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Xác định được những nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm.
• Xác định được phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề em quan tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Xác định được những nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm.
• Xác định được phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề em quan tâm.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ.
• Giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 8.
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 1) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 8. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có tâm thế, hứng thú trước khi vào bài học. 

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi nối hình với ô phù hợp.

c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu các hình ảnh và yêu cầu HS nối với ô phù hợp:

Cột yêu cầu phẩm chất của người lao động:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết để tích cực tham gia trò chơi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV ghi lại kết quả trò chơi:

1 - d; 2 - e; 3 - a; 4 - c; 5 - b; 6 - g; 7 - i; 8 - h.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, công bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việc khám phá các nhóm nghề không chỉ giúp nhận diện được các đặc điểm, yêu cầu của nhóm nghề, nghề để xem bản thân phù hợp hay không, mà còn có thêm những hiểu biết về các ngành, nghề. Để hiểu biết rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 27: 

+  Xác định những nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm.

+ Xác định phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề em quan tâm.

B. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 3: Xác định nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được những nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề mình quan tâm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xác định nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm theo các nội dung:

- Chỉ ra nguy hiểm có thể gặp phải và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà em quan tâm.

- Thiết kế bản quy tắc giữ an toàn khi làm nghề mà em quan tâm.

c. Sản phẩm: HS xác định được nguy hiểm có thể gặp và cách giữ an toàn khi làm những nghề em quan tâm.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------