Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 8 Tuần 32

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 32: NHIỆM VỤ 2

- THAM VẤN Ý KIẾN CỦA NGƯỜI THÂN, THẦY CÔ VỀ CON ĐƯỜNG HỌC TẬP VÀ LÀM VIỆC SAU TRUNG HỌC CƠ SỞ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trao đổi được những nội dung cần tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau trung học cơ sở.
• Tham vấn được với người thân, thầy cô về con đường cho bản thân sau trung học cơ sở.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Trao đổi được những nội dung cần tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau trung học cơ sở.
• Tham vấn được với người thân, thầy cô về con đường cho bản thân sau trung học cơ sở.

3. Phẩm chất

• Nghiêm túc đánh giá những điểm mạnh, điểm hạn chế và sự phù hợp của bản thân đối với mỗi lựa chọn sau khi học xong trung học cơ sở.
• Thể hiện tinh thần trách nhiệm với sự phát triển của bản thân thông qua ý thức lựa chọn con đường học tập tiếp theo sau học xong trung học cơ sở.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 8. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 8. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV cho HS xem video về hướng nghiệp cho học sinh và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi, có cái nhìn khái quát về cách định hướng nghề nghiệp tương lai.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video về hướng nghiệp cho học sinh:

 https://www.youtube.com/watch?v=STMVMqsehH8 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, tại sao hướng nghiệp cho học sinh không chỉ dừng lại ở việc dạy cho HS chọn nghề gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi trước lớp.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Việc hướng nghiệp cho học sinh không chỉ dừng lại ở việc giúp học sinh chọn nghề gì mà cần phải bao quát nhiều khía cạnh khác nhau để đảm bảo rằng các em có thể đưa ra quyết định nghề nghiệp đúng đắn, phù hợp với năng lực và sở thích cá nhân, cũng như có khả năng phát triển bền vững trong nghề nghiệp mình đã chọn.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bản thân HS không thể đưa ra quyết định và định hướng đúng đắn trong việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai. Điều đó còn phải nhờ sự trợ giúp của các thầy cô, gia đình. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay - Chủ đề 8 - Tuần 32: Tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập và làm việc sau trung học cơ sở.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 2: Tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập và làm việc sau trung học cơ sở

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại một số hoạt động phát triển cộng đồng đã tham gia ở địa phương; biết lựa chọn, lập được kế hoạch và duy trì tham gia một hoạt động phát triển cộng đồng cụ thể ở địa phương.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập và làm việc sau trung học cơ sở theo các nội dung:

• Trao đổi về nội dung cần tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường tiếp theo sau trung học cơ sở.
• Thực hành tham vấn người thân, thầy cô về con đường cho bản thân sau trung học cơ sở.

c. Sản phẩm: HS tham vấn được ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập và làm việc sau trung học cơ sở.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------