Giáo án và PPT Âm nhạc 8 chân trời Chủ đề 7: Giai điệu bốn phương

CHỦ ĐỀ 7: GIAI ĐIỆU BỐN PHƯƠNG

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát và lắng nghe video bài hát I have a dream do nhóm ABBA trình bày và trả lời câu hỏi:

• Bản nhạc này em đã từng được nghe ở đâu? Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

• Bên cạnh bài hát I have a dream, em còn biết bài hát nào khác của nhóm ABBA không? Hãy nêu tên bài hát mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Đọc nhạc hát: Bài đọc nhạc số 5 - Giấc mơ của em

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Em hãy trình bày hiểu biết của em về Bài đọc nhạc số 5.

• Em hãy nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và nội dung ý nghĩa của Bài đọc nhạc số 5.

Sản phẩm dự kiến:

- Giấc mơ của em là bài hát được viết lời Việt theo giai điệu bài I have a dream, sáng tác bởi Benny Andersson và Bjorn Ulvaeus - 2 thành viên trong nhóm nhạc ABBA của Thụy Điển. I have a dream nổi tiếng từ những năm 70 - 80 của thế kỷ trước, đến nay vẫn rất được yêu mến trên thế giới.

- Giấc mơ của em có giai điệu trong sáng, nhịp nhàng, nói lên những cảm xúc về những kỉ niệm đẹp của thời thơ ấu. 

Hoạt động 2. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: Bài thực hành số 5

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm: Nhận xét các mẫu tiết tấu dưới đây:

Sản phẩm dự kiến:

* Mẫu tiết tấu a:

- Mẫu tiết tấu này được viết trong nhịp 4/4, nghĩa là mỗi ô nhịp có 4 phách.

- Tiết tấu gồm các nốt đen (mỗi nốt tương đương 1 phách) và nốt đơn (mỗi nốt tương đương 0.5 phách).

- Tổng cộng trong ô nhịp, các nốt tạo nên một sự liên kết nhịp nhàng, đều đặn với cảm giác đều đặn và ổn định.

* Mẫu tiết tấu b:

- Mẫu tiết tấu này cũng được viết trong nhịp 4/4.

- Mẫu tiết tấu này bao gồm một dấu lặng đen (tương đương 1 phách) ở đầu, tiếp theo là một nốt đen kéo dài suốt 2 phách, và cuối cùng là một nốt đơn.

- Dấu lặng tạo ra một khoảng lặng đáng chú ý, làm cho tiết tấu có một sự nghỉ tạm thời trước khi tiếp tục với các nốt khác..

Hoạt động 3. Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Wolfgang Amadeus Mozart (1756 - 1791)

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Hãy nêu những chi tiết thể hiện tài năng kiệt xuất của Mozart? 

• Kể tên một số thể loại và tác phẩm tiêu biểu của Mozart.

Sản phẩm dự kiến:

- Lúc 3 tuổi, Mozart đã có thể nhắc lại và chơi trên đàn những giai điệu ngắn mà chỉ nghe được một lần. Lên 5 tuổi, Mozart đã bắt đầu sáng tác, 6 tuổi đã biểu diễn thành thạo đàn clavecin, organ và violin.

- Ông đã sáng tác một số lượng lớn tác phẩm ở rất nhiều thể loại: 41 giao hưởng, 19 sonata cho piano, 23 vở nhạc kịch, nhiều concerto, các tiểu phẩm cho nhiều loại đàn và nhiều tác phẩm thanh nhạc, ca khúc, hợp xướng...

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Bài hát "Giấc mơ của em" được viết lời Việt theo giai điệu của bài hát nào?

A. Yesterday

B. I have a dream

C. Let it be

D. Dancing Queen 

Câu 2: Bài hát "Giấc mơ của em" có tính chất âm nhạc như thế nào?

A. Sôi động và mạnh mẽ

B. Trầm buồn và lãng mạn

C. Trong sáng và nhịp nhàng

D. U buồn và chậm rãi

Câu 3: Nhạc sĩ nào đã sáng tác bài hát gốc của "Giấc mơ của em"?

A. Paul McCartney

B. John Lennon

C. Benny Andersson và Bjorn Ulvaeus

D. Michael Jackson

Câu 4: Wolfgang Amadeus Mozart bắt đầu sáng tác nhạc từ năm bao nhiêu tuổi?

A. 3 tuổi

B. 5 tuổi

C. 7 tuổi

D. 9 tuổi

Câu 5: Trong các tác phẩm của Mozart, ông đã sáng tác bao nhiêu bản giao hưởng?

A. 30

B. 35

C. 41

D. 50

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy kể tên 1 hoặc 2 bài hát khác của ban nhạc ABBA mà em biết.

Câu 2: Em hãy sưu tầm một số tác phẩm (mp3, video,...) của nhạc sĩ W.A.Mozart để chia sẻ với bạn.