Giáo án và PPT Âm nhạc 8 chân trời Chủ đề 8: Vui chào hè về

CHỦ ĐỀ 8: VUI CHÀO HÈ

 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS lắng nghe, vận động theo bài hát Vào hạ và trả lời câu hỏi:

• Nêu cảm nhận của em về tính chất âm nhạc của bài hát.

• Nội dung, lời ca bài hát nói lên điều gì?

• Em thích những trải nghiệm nào khi mùa hè đến?

• Kể tên một số bài hát về mùa hè mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hát bài hát: Mùa hè chao nghiêng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Em hãy nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và nội dung ý nghĩa của bài hát.

• Em hãy nêu cấu trúc của bài hát “Mùa hè chao nghiêng”.

Sản phẩm dự kiến:

- Bài hát “Mùa hè chao nghiêng” có giai điệu vui tươi, rộn ràng, như mở ra một khung cảnh thiên nhiên của mùa hè rực nắng và những chùm phượng đỏ râm ran tiếng ve, đón các em bước vào mùa hè nồng nàn với những trải nghiệm thú vị.

- Bài hát có hình thức hai đoạn: đoạn 1 từ “Chao nghiêng, chao nghiêng … “ đến “... và mùa hè ngây ngô”, đoạn 2 được nhắc lại 2 lần từ “Tiếng sơn ca ….” đến “... cho mùa hè chao nghiêng”.

Hoạt động 2. Nghe nhạc: Hooray! Hooray! It’s a holi-holiday

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

• Em hãy nêu cảm nhận của em về tính chất âm nhạc của bài hát.

Sản phẩm dự kiến:

Hooray! Hooray! It’s a holi-holiday là bài hát vui tươi, sôi nổi, tràn đầy nhiệt huyết và rất lôi cuốn của nhóm Boney M, một ban nhạc nổi tiếng thế giới từ cuối những năm 70 của thế kỉ XX. Bài hát gửi tới người nghe thông điệp về một kì nghỉ hè, giúp chúng ta thư thái, yêu đời hơn sau một thời gian học tập và làm việc.

Hoạt động 3. Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Sáo recorder - Bài thực hành số 5

GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Chỉ ra các kí hiệu đã học (loại nhịp, nhịp độ, cao độ, trường độ) trong Bài thực hành số 5.

Sản phẩm dự kiến:

- Loại nhịp: nhịp 4/4

- Nhịp độ: Moderaro (nhanh vừa)

- Cao độ: đủ 7 bậc cơ bản, trường độ gồm nốt đen, nốt đơn, nốt trắng.

- Kí hiệu âm nhạc: có dấu nhắc lại và khung thay đổi.

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Tính chất âm nhạc của bài hát "Mùa hè chao nghiêng" là gì?

A. Buồn bã, trầm lắng

B. Vui tươi, rộn ràng

C. Trầm ngâm, suy tư

D. Huyền bí, u tối 

Câu 2: Tính chất âm nhạc của bài hát "Hooray! Hooray! It’s a holi-holiday" là gì?

A. Êm đềm, nhẹ nhàng

B. Buồn bã, trầm lắng

C. Vui tươi, sôi nổi

D. Căng thẳng, hồi hộp

Câu 3: Thông điệp chính của bài hát "Hooray! Hooray! It’s a holi-holiday" là gì?

A. Cảnh báo về sự thay đổi thời tiết

B. Kêu gọi bảo vệ môi trường

C. Mời gọi tận hưởng kỳ nghỉ hè và thư giãn

D. Khuyến khích học tập chăm chỉ

Câu 4: Kí hiệu âm nhạc nào được sử dụng trong Bài thực hành số 5?

A. Nhịp 3/4, nhịp độ Allegro

B. Nhịp 4/4, nhịp độ Moderato

C. Nhịp 2/4, nhịp độ Andante

D. Nhịp 6/8, nhịp độ Presto

Câu 5: Các kí hiệu trường độ nào có trong Bài thực hành số 5?

A. Nốt đen, nốt trắng, nốt đơn

B. Nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn

C. Nốt đen, nốt trắng, nốt đơn, nốt móc đôi

D. Nốt đen, nốt trắng, nốt rưỡi

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy sưu tầm clip/video có chủ đề về mùa hè để chia sẻ với bạn.

Câu 2: Khi soạn nhạc cho một bài hát chủ đề mùa hè với giai điệu vui tươi, em nên sử dụng loại nhịp nào để phù hợp với không khí năng động của mùa hè?