Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều Chủ đề 7 Thiên nhiên quanh ta - Nét đẹp quê hương

CHỦ ĐỀ 7

NÉT ĐẸP QUÊ HƯƠNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Khi lên kế hoạch tổ chức triển lãm thì em cần xác định?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1.  Thiết kế sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy cho biết Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương là ?

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý: 

+ Lựa chọn một danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên.

+ Lựa chọn hình thức thể hiện sản phẩm: đồ thủ công, tranh vẽ, mô hình.

+ Phân công nhiệm vụ.

+ Thực hiện thiết kế sản phẩm.

=> Bảo tồn vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương là trách nhiệm của tất cả mọi người. Để vẻ đẹp đó được lưu giữ và phát triển cần có sự chung tay của toàn xã hội.

Hoạt động 2.Xây dựng nội dung thuyết trình sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

GV đưa ra câu hỏi:Em hãy cho biết Tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương chính là?

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý:

+ Thực trạng việc bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

+ Các đề xuất để bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên quê hương em là gì?

=> Quê hương Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp được nhiều bạn bè, du khách quốc tế biết đến và ca ngợi. Là chủ nhân tương lai của quê hương mình, chúng ta luôn tự hào và sẽ nỗ lực để cùng mọi người chung tay bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

……………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Đâu là nội dung cần có khi xây dựng nội dung thuyết trình sản phẩm về vẻ đẹp danh làm thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên?

1. Nét đặc trưng của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên
2. Ấn tượng của em đối với danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên
3. Lí do em lựa chọn hình thức thiết kế của sản phẩm
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Đâu cách để bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên quê hương?

1. Giới thiệu với mọi người về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
2. Thực hiện quy định về bảo tồn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
3. Tuyên truyền để mọi người cùng chung tay bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 3: Đâu không phải là cách để bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên quê hương?

1. Giới thiệu với mọi người về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
2. Thực hiện quy định về bảo tồn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
3. Tuyên truyền để mọi người cùng chung tay bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương
4. Phá hoại cảnh quan thiên nhiên

Câu 4: Để thiết kế một sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương em cần?

1. Lựa chọn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên
2. Tìm kiếm dữ liệu, nội dung về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên
3. Lựa chọn hình thức thiết kế sản phẩm
4. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 5: Học sinh có thể bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương bằng cách?

1. Không vứt rác bừa bãi
2. Truyền truyền, vận động người dân bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
3. Cả hai đáp án trên đều đúng
4. Cả hai đáp án trên đều sai

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Người dân địa phương có thể bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương bằng cách?

Câu 2: Mục đích của việc tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên?