Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 8: Luyện tập viết đoạn văn về một câu chuyện em thích

BÀI 8: KHO BÁU CỦA EM

VIẾT: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ MỘT CÂU CHUYỆN EM THÍCH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Kể tên một nhân vật có tài trong những câu chuyện em đã học, đã nghe hoặc đã nghe kể.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm ý

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Tìm ý và sắp xếp ý để viết đoạn văn theo đề bài sau: Viết đoạn văn về một câu chuyện người có tài mà em đã được đọc hoặc nghe kể. Cho biết vì sao em thích câu chuyện đó.

* VD với bài viết về Yết Kiêu:

• Em viết về ai?
• Người đó tài giỏi như thế nào?
• Tính cách của nhân vật đó có gì nổi bật?
• Nhân vật đó đã đóng góp tài năng của mình cho xã hội như thế nào?
• Em muốn nói gì hoặc làm gì sau khi biết về nhân vật đó.

Sản phẩm dự kiến:

- Em sẽ viết về Yết Kiêu.

- Yết Kiêu có tài bơi lặn. Ông lặn xuống biển như đi trên đất liền, sống dưới nước sáu, bảy ngày mới lên.

- Yết Kiêu là người yêu nước. Khi nghe tin đất nước có giặc ngoại xâm, ông đã đến xin nhà vua cho đi đánh giặc chỉ với vũ khí là búa và dùi sắt. Ông cũng rất khôn ngoan và nhanh trí. Khi bị giặc bắt, ông và đầu hàng rồi nhân cơ hội giặc không để ý, ông nhảy xuống nước thoát thân.

- Bằng tài năng của mình, Yết Kiêu đã làm đắm không biết bao nhiêu tàu thuyền của giặc khiến chúng vô cùng sợ hãi. Bị thiệt hại khả nặng, lại nghe nói nước Nam nhiều người có tài lặn nên quân giặc phải quay tàu trở về, không dám quấy nhiễu nữa.

- Em rất khâm phục Yết Kiêu. Yết Kiêu đã dạy em bài học về việc rèn luyện sức khoẻ bản thân, nỗ lực, kiên trì làm giỏi công việc của chính mình cũng chính là yêu nước.

Hoạt động 2. Sắp xếp ý

GV đưa ra câu hỏi:

• Viết các ý lớn và một số chi tiết tiêu biểu cụ thể hoá nội dung mỗi ý lớn.
• Sắp xếp các ý, các chi tiết (nối, đánh số thứ tự).
• Thêm / bớt / thay các ý lớn hoặc chi tiết.
• Đọc lại và hoàn thiện dàn ý.

Sản phẩm dự kiến:

HS làm việc cá nhân.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Câu sau có thể nằm ở phần nào trong đoạn văn kể lại một câu chuyện?

Sọ Dừa là một trong số các câu chuyện mà em thích nhất vì nội dung của truyện quá hấp dẫn.

A. Phần thân đoạn.

B. Phần mở đoạn.

C. Phần kết đoạn.

D. Phần triển khai.

Câu 2: Câu sau có thể nằm ở đâu trong đoạn văn kể lại một câu chuyện?

“Cao Bá Quát” xứng đáng là một trong những câu chuyện về lòng kiên trì đáng để ta ghi nhớ.

A. Mở đoạn.

B. Thân đoạn.

C. Kết đoạn.

D. Phần kết bài.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.

Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó. Chuyện kể rằng: Thuở xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hi Chi viết chữ đẹp nổi tiếng. Một hôm, ông ngồi nghỉ dưới một gốc cây bên vệ đường. Tình cờ, có một bà lão đi bán quạt cũng gánh hàng đến nghỉ ở gốc cây ấy. Bà lão tâm sự với ông rằng từ sáng đến giờ chưa bán được cái nào, ế quá. Chiều nay, chắc cả nhà phải nhịn đói. Nói xong bà mệt quá ngủ thiếp đi. Trong thời gian bà ngủ, Vương Hi Chi liền lấy bút mực ra, viết chữ để thơ vào tất cả gánh quạt của bà. Khi tỉnh dậy, bà thấy gánh quạt trắng của mình bị ông Vương bôi đen lên cả. Bà tức giận bắt ông phải bồi thường. Ông Vương không nói gì, chỉ mỉm cười, rồi lẳng lặng bỏ đi. Nào ngờ gánh quạt của bà, chỉ trong một thời gian ngắn đã được bán rất chạy. Có người còn hỏi mua giá đến ngàn vàng. Bà lão tiếc đứt ruột không có mà bán. Trên đường trở về, bà thầm nghĩ chắc là trời thương mình nên mới sai tiên ông đến giúp mình quạt mới bán nhanh như thế. Vậy nên, qua câu chuyện này tôi hiểu được rằng người có tài lúc nào cũng được trân trọng.

Câu 3: Tìm câu mở đoạn trong đoạn văn trên?

A. Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, một câu chuyện tôi rất thích vì nội dung của nó.

B. Chuyện kể rằng: Thuở xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hi Chi viết chữ đẹp nổi tiếng.

C. Trong thời gian bà ngủ, Vương Hi Chi liền lấy bút mực ra, viết chữ để thơ vào tất cả gánh quạt của bà.

D. Tình cờ, có một bà lão đi bán quạt cũng gánh hàng đến nghỉ ở gốc cây ấy.

Câu 4: Câu mở đoạn có tác dụng gì?

A. Nêu cảm nghĩ về nhân vật định kể.

B. Giới thiệu câu chuyện định kể và nêu cảm nghĩ chung về câu chuyện.

C. Làm rõ lí do vì sao thích câu chuyện “Người bán quạt may mắn”.

D. Nêu suy nghĩ rút ra từ câu chuyện.

Câu 5: Câu cuối đoạn văn nêu lên điều gì?

A. Suy nghĩ của người viết về nhân vật trong câu chuyện.

B. Bài học người viết rút ra được qua câu chuyện.

C. Lí do người viết thích câu chuyện này.

D. Giới thiệu câu chuyện định kể tiếp theo.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Cần lưu ý khi viết đoạn văn về câu chuyện mà em yêu thích?

Câu 2: Theo em để viết một đoạn văn về một câu chuyện yêu thích cần trả lời những câu hỏi gì?