Câu hỏi tự luận Lịch sử 12 cánh diều Bài 14: Khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh
Bộ câu hỏi tự luận Lịch sử 12 cánh diều. Câu hỏi và bài tập tự luận Bài 14: Khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh. Bộ tài liệu tự luận này có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Phần tự luận này sẽ giúp học sinh hiểu sâu, sát hơn về môn học Lịch sử 12 cánh diều.
Xem: => Giáo án lịch sử 12 cánh diều
CHƯƠNG 6: HỒ CHÍ MINH TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM
BÀI 14: KHÁI QUÁT CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦA HỒ CHÍ MINH
(16 câu)
1. NHẬN BIẾT (8 CÂU)
Câu 1: Hãy nêu một số yếu tố ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Trả lời:
♦ Hoàn cảnh đất nước
- Việt Nam là đất nước văn hiến, có lịch sử lâu đời. Trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước, nhân dân Việt Nam đã hun đúc nên những truyền thống quý báu và nổi bật như yêu nước, kiên cường, đoàn kết, nhân nghĩa,...
- Cuối thế kỉ XIX, thực dân Pháp đã đặt được ách cai trị trên toàn lãnh thổ Việt Nam. Từ một quốc gia độc lập, Việt Nam trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến. Mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp ngày càng gay gắt. Nhiệm vụ cứu nước, giải phóng dân tộc trở nên cấp thiết.
- Từ cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, phong trào yêu nước chống Pháp dưới ngọn cờ phong kiến và cuộc vận động cứu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản đều thất bại. Con đường cứu nước và giải phóng dân tộc của Việt Nam rơi vào khủng hoảng, bế tắc.
♦ Hoàn cảnh quê hương
- Nghệ An là vùng đất địa linh nhân kiệt, giàu truyền thống và văn hoá, hiếu học, người dân cần cù, chịu khó. Đây cũng là nơi có nhiều nhà khoa bảng, nhiều sĩ phu yêu nước lãnh đạo các phong trào đấu tranh anh dũng chống ngoại xâm.
- Các nhà Nho “xứ Nghệ” đương thời đã tiếp xúc với sách báo mới, họ thường bàn luận về các phong trào yêu nước chống thực dân xâm lược và phong kiến tay sai.
♦ Hoàn cảnh gia đình
- Hồ Chí Minh xuất thân trong một gia đình nhà nho yêu nước, thân phụ là Nguyễn Sinh Sắc và thân mẫu là Hoàng Thị Loan.
+ Bố là ông Nguyễn Sinh Sắc (1862-1929)-một tấm gương kiên trì về ý chí vượt khó vươn lên, người thầy mẫu mực trong dạy chữ, dạy người.
+ Mẹ là bà Hoàng Thị Loan (1868-1901)-người cần mẫn, nhân hậu, đảm đang; nuôi dưỡng các con bằng tình thương yêu và những điệu hò câu ví của dân ca xứ Nghệ.
Kết luận: Sinh ra trong hoàn cảnh đất nước mất độc lập, được thừa hưởng những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, quê hương và gia đình, Hồ Chí Minh có sự đồng cảm với người lao động và sớm nhận thức được trách nhiệm đối với nước nhà.
Câu 2: Hãy cho biết hoàn cảnh đất nước ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh như thế nào?
Trả lời:
Câu 3: Hãy cho biết hoàn cảnh gia đình ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh như thế nào?
Trả lời:
Câu 4: Hãy cho biết hoàn cảnh quê hương ảnh hưởng đến cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh như thế nào?
Trả lời:
Câu 5: Hãy nêu những nét chính về thời niên thiếu và những hoạt động đầu tiên của Hồ Chí Minh (1890-1911).
Trả lời:
Câu 6: Hãy nêu những nét chính về những năm tháng hoạt động ở nước ngoài (1911-1941) của Hồ Chí Minh.
Trả lời:
Câu 7: Hãy tóm tắt nét cơ bản và tiến trình hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh (1911-1969).
Trả lời:
Câu 8: Hãy nêu những nét chính về những hoạt động của Hồ Chí Minh giai đoạn (1941- 1969).
Trả lời:
2. THÔNG HIỂU (4 CÂU)
Câu 1: Phân tích quá trình Nguyễn Ái Quốc hình thành tư tưởng cách mạng khi hoạt động tại Pháp (1919-1923)?
Trả lời:
- Tháng 6/1919, Nguyễn Ái Quốc gửi bản "Yêu sách của nhân dân An Nam" đến Hội nghị Versailles, đòi quyền tự do và dân chủ cho Việt Nam, qua đó thể hiện sự chuyển biến về ý thức dân tộc.
- Tham gia Đảng Xã hội Pháp và viết báo, tham gia vào các phong trào công nhân quốc tế, gặp gỡ những nhà cách mạng cánh tả.
- Qua thời gian ở Pháp, ông bắt đầu chuyển từ lập trường yêu nước truyền thống sang con đường cách mạng vô sản sau khi đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa” của Lenin.
- Chính tại đây, ông tìm thấy con đường giải phóng cho dân tộc Việt Nam: con đường cách mạng vô sản.
Câu 2: Hồ Chí Minh đã vận dụng sáng tạo những nguyên lý của chủ nghĩa Marx-Lenin vào tình hình thực tiễn của Việt Nam như thế nào?
Trả lời:
Câu 3: Phân tích tác động của hành trình tìm đường cứu nước của Hồ Chí Minh đến quá trình phát triển tư tưởng cách mạng của Người.
Trả lời:
Câu 4: Theo em, tại sao việc Nguyễn Ái Quốc gia nhập Quốc tế Cộng sản (Comintern) lại có ý nghĩa quan trọng trong sự nghiệp cách mạng của Người?
Trả lời:
3. VẬN DỤNG (2 CÂU)
Câu 1: Làm thế nào mà tư tưởng cách mạng của Nguyễn Ái Quốc phát triển và hoàn thiện trong quá trình sống tại Pháp, Liên Xô, và Trung Quốc? Hãy so sánh sự khác biệt trong vai trò của mỗi quốc gia này đối với sự hình thành tư tưởng cách mạng của Người.
Trả lời:
- Pháp (1919-1923): Đây là nơi Hồ Chí Minh bắt đầu ý thức rõ ràng về con đường giải phóng dân tộc. Người đã tham gia Đảng Xã hội Pháp và viết nhiều bài báo kêu gọi quyền tự do cho các thuộc địa. Qua việc tìm hiểu tư tưởng Marx-Lenin và gặp gỡ các nhà cách mạng cánh tả, Nguyễn Ái Quốc chuyển từ lập trường yêu nước truyền thống sang chủ nghĩa Marx-Lenin.
- Liên Xô (1923-1924): Ở Liên Xô, Nguyễn Ái Quốc đã học hỏi sâu sắc hơn về lý luận cách mạng từ Lenin. Tham gia các tổ chức quốc tế như Quốc tế Cộng sản và Quốc tế Nông dân giúp Nguyễn Ái Quốc củng cố sự hiểu biết về cách mạng vô sản, đồng thời kết nối phong trào cách mạng Việt Nam với các phong trào giải phóng trên toàn thế giới.
- Trung Quốc (1924-1927): Tại Quảng Châu, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên và đào tạo nhiều nhà lãnh đạo cách mạng cho phong trào giải phóng Việt Nam. Nguyễn Ái Quốc đã xây dựng nền tảng tổ chức và chiến lược cách mạng cho Việt Nam qua các lớp huấn luyện, truyền bá lý luận Marx-Lenin cho thanh niên yêu nước.
So sánh:
- Pháp là nơi Nguyễn Ái Quốc chuyển từ tư tưởng yêu nước truyền thống sang tư tưởng cách mạng vô sản.
- Liên Xô giúp Nguyễn Ái Quốc củng cố lý luận Marx-Lenin và liên kết cách mạng Việt Nam với phong trào quốc tế.
- Trung Quốc là nơi Nguyễn Ái Quốc bắt đầu trực tiếp đào tạo các nhà lãnh đạo cách mạng, xây dựng tổ chức cách mạng cho Việt Nam.
Câu 2: Nguyễn Ái Quốc đã tận dụng những bài học từ Quốc tế Cộng sản và phong trào công nhân quốc tế như thế nào để tổ chức cách mạng ở Việt Nam trong thập kỷ 1920?
Trả lời:
4. VẬN DỤNG CAO (2 CÂU)
Câu 1: Theo em, Nguyễn Ái Quốc đã phải đối mặt với những thách thức gì trong việc tổ chức phong trào cách mạng Việt Nam khi hoạt động tại Trung Quốc.
Trả lời:
- Chính quyền thực dân Pháp đã theo dõi và cản trở hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc tại Trung Quốc. Họ sử dụng mọi biện pháp ngoại giao để ép Trung Quốc phải bắt giữ các nhà cách mạng Việt Nam. Nguyễn Ái Quốc đã phải sử dụng chiến thuật ẩn danh và hoạt động bí mật để tránh sự truy bắt.
- Thời gian Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc trùng với giai đoạn bất ổn chính trị trong nước này. Cuộc đấu tranh giữa Quốc dân Đảng và Đảng Cộng sản Trung Quốc đã gây khó khăn cho hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc. Để giải quyết vấn đề này, Nguyễn Ái Quốc đã khéo léo tận dụng mối quan hệ với Quốc dân Đảng để duy trì hoạt động, đồng thời vẫn hợp tác với các lực lượng cách mạng cộng sản.
- Việc tổ chức và huấn luyện các thanh niên yêu nước Việt Nam tại Trung Quốc gặp nhiều trở ngại về mặt tài chính và nhân sự. Tuy nhiên, Nguyễn Ái Quốc đã khắc phục bằng cách tìm kiếm sự hỗ trợ từ Quốc tế Cộng sản và thiết lập các mối quan hệ chặt chẽ với các phong trào cách mạng ở khu vực Đông Á.
---------------------------------
-------------- Còn tiếp ---------------------
=> Giáo án Lịch sử 12 Cánh diều bài 14: Khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh