Giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 kết nối CĐ 3 Phần 4: Công dân toàn cầu, hợp tác quốc tế và giải quyết xung đội quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế

Hoạt động 4. Tìm hiểu khái niệm công dân toàn cầu, hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế

Hoạt động 4.1. Tìm hiểu khái niệm công dân toàn cầu

a. Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS nêu được khái niệm công dân toàn cầu. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc thông tin và nội dung trong phần 4 SGK tr. 43 – 45 và trả lời những câu hỏi sau:

- Thông tin trên cho biết một công dân toàn cầu có những biểu hiện về kiến thức, kĩ năng, thái độ nào?

- Em hiểu thế nào là công dân toàn cầu?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh về khái niệm công dân toàn cầu.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc thông tin và nội dung trong phần 4 SGK tr. 43 – 45 và trả lời những câu hỏi sau: + Thông tin trên cho biết một công dân toàn cầu có những biểu hiện về kiến thức, kĩ năng, thái độ nào? + Em hiểu thế nào là công dân toàn cầu? - GV có thể cung cấp thêm một số hình ảnh về công dân toàn cầu. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày trước lớp về công dân toàn cầu. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập - GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận về khái niệm công dân toàn cầu. - GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.	4. Công dân toàn cầu, hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế a. Công dân toàn cầu Công dân toàn cầu là người có hiểu biết về thế giới; biết tôn trọng sự đa dạng của các giá trị trong các nền văn hoá và biết chịu trách nhiệm về hành động của mình, ý thức được vai trò của bản thân như một công dân thế giới, tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng từ địa phương đến toàn cầu; sẵn sàng hợp tác với người khác để làm cho thế giới trở nên công bằng và bền vững hơn.

Hoạt động 4.2. Tìm hiểu hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế

a. Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS nêu được vấn đề hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, đọc thông tin và nội dung trong phần 4 SGK tr. 43 – 45 và trả lời những câu hỏi sau:

- Em hãy cho biết những cam kết hợp tác nào trong các lĩnh vực chính trị, kinh tế, an ninh quốc phòng, văn hoá xã hội của các quốc gia thành viên trong Cộng đồng ASEAN được thể hiện trong thông tin 1.

- Thông tin 2 đề cập đến những nguyên tắc nào trong giải quyết các xung đột về kinh tế

diễn ra trong tiến trình hội nhập quốc tế?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh về hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------