Giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 chân trời CĐ 3 Phần 1: Những cơ hội và thách thức đối với Việt Nam khi hội nhập kinh tế quốc tế

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 3: VIỆT NAM TRONG TIẾN TRÌNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ 

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Bước đầu phân tích được những cơ hội và thách thức đối với Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế.

• Nêu được đường lối, chính sách hội nhập kinh tế quốc tế của Đảng và Nhà nước.

• Nêu được những thành tựu và hạn chế trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.

• Nêu được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm giải quyết các vấn đề liên quan đến kinh tế, văn hoá, xã hội trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế.

• Trình bày được khái niệm công dân toàn cầu và các vấn đề hợp tác quốc tế, giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập, trong cuộc sống.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội:

+ Bước đầu phân tích được những cơ hội và thách thức đối với Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế.

+ Nêu được đường lối, chính sách hội nhập kinh tế quốc tế của Đảng và Nhà nước.

+ Nêu được những thành tựu và hạn chế trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.

+ Nêu được một số biện pháp và chính sách đang áp dụng trong thực tế nhằm giải quyết các vấn đề liên quan đến kinh tế, văn hoá, xã hội trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế.

+ Trình bày được khái niệm công dân toàn cầu và các vấn đề hợp tác quốc tế, giải quyết xung đột quốc tế về kinh tế trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế.  

3. Phẩm chất:

• Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện trách  nhiệm của công dân khi Việt Nam tham gia hội nhập kinh tế quốc tế. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV môn Chuyên đề Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo.

• Tranh/ảnh, video liên quan đến bài học.

• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo.

• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS. HS huy động được những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung: 

- Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt vấn đề theo nội dung Mở đầu (SGK tr.31): Hội nhập kinh tế quốc tế đã trở thành xu thế của thời đại, diễn ra mạnh mẽ trên nhiều phương diện. Hội nhập kinh tế quốc tế đã mang lại những cơ hội và thách thức đối với các quốc gia. Đối với Việt Nam, hội nhập kinh tế quốc tế là con đường để rút ngắn khoảng cách tụt hậu so với các nước khác và phát huy những lợi thế so sánh của mình. Từ khi thực hiện công cuộc đổi mới, Đảng và Nhà nước đã xác định sự cần thiết của hội nhập kinh tế quốc tế và nhất quán đường lối, chính sách hội nhập kinh tế quốc tế. 

­- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Lựa chọn một trong những mốc thời gian trong sơ đồ dưới đây để trình bày hiểu biết của em về sự kiện đó và nêu ý nghĩa của sự kiện đối với Việt Nam khi hội nhập quốc tế. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm đôi, vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 cặp đôi trả lời câu hỏi:

Gợi ý trả lời:

+ Ngày 28/07/1995, tại Hội nghị Bộ trưởng ngoại giao ASEAN lần thứ 28 (AMM-28) tổ chức ở Brunri Darussalam (Bru-nây Đa-rút-xa-lam), Việt Nam chính thức gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) và trở thành thành viên thứ 7 của Hiệp hội này. Đây là một dấu mốc lớn đánh dấu quá trình hội nhập khu vực của Việt Nam cũng như tiến trình hợp tác, liên kết của cả khu vực. Điều này đã tạo cơ hội và tạo đà cho Việt Nam hội nhập khu vực, từ hội nhập khu vực đến hội nhập quốc tế; đồng thời giúp Việt Nam tăng cường và nâng cao vị thế, hình ảnh của mình, mở rộng hợp tác với các nước không chỉ trong khu vực mà với cả các nước đối tác lớn và các nước trong cộng đồng quốc tế.

+ Ngày 11 – 01 – 2007, Việt Nam chính thức trở thành thành viên thứ 150 của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO). Sự kiện lớn này đã để lại nhiều dấu ấn tích cực trên hành trình đổi mới và hội nhập quốc tế của Việt Nam. Khi gia nhập WTO, Việt Nam sẽ có cơ hội mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm, nâng cao khả năng tiếp cận những công nghệ tiên tiến, những thị trường tài chính hàng đầu, tiếp thu và vận dụng cho chiến lược phát triển.

- Các cặp đôi khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay – Chuyên đề 3: Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu những cơ hội và thách thức đối với Việt Nam khi hội nhập kinh tế quốc tế.

a. Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS phân tích được cơ hội và thách thức đối với Việt Nam khi hội nhập kinh tế quốc tế.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, đọc thông tin phần 1 trong SGK tr. 32 – 34 và hoàn thành Phiếu học tập số 1 về những cơ hội và thách thức của Việt Nam khi hội nhập kinh tế quốc tế.

c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 về những cơ hội và thách thức của Việt Nam khi hội nhập kinh tế quốc tế.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------