Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Mùa xuân em đi trồng cây. Cách nối các vế trong câu ghép. Lập dàn ý cho bài văn tả người

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS xem video Rừng và biển – phim ngắn nhắc nhở con người ý thức bảo vệ môi trường thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Sau khi xem đoạn video trên, chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?

https://www.youtube.com/watch?v=yd8NH6nYiqI

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Chúng ta cần làm: vệ sinh môi trường xung quanh, giảm sử dụng túi nilong, phân loại rác thải, tái chế, sử dụng năng lượng tự nhiên, tích cực trồng cây xanh, sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường,...

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 5 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Mùa xuân em đi trồng cây. 

+ Luyện từ và câu: Cách nối các vế trong câu ghép.

+ Viết: Lập dàn ý viết bài văn tả người.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Mùa xuân em đi trồng cây 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Mùa xuân em đi trồng cây với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, vui tươi, chậm rãi, truyền cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm sự vật và hoạt động, cảm xúc của các bạn nhỏ trong bài thơ,… 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về cách nối các vế trong câu ghép.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

Có bao nhiêu cách nối các vế trong câu ghép? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách lập dàn ý cho bài văn tả người.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Em hãy lập dàn ý cho bài văn tả người? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Mùa xuân em đi trồng cây. 

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về cách nối các vế trong câu ghép.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

…………………..

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

Có nhiều cách để nối các vế trong câu ghép: 

+ Nối bằng dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm phẩy. 

+ Nối bằng kết từ: và, nhưng, còn, hay, hoặc,… 

+ Nối bằng cặp kết từ: vì … nên …, tuy … nhưng …, nếu … thì …, … 

+ Nối bằng cặp từ hô ứng: … càng … càng …, … mới … đã …, … bao nhiêu … bấy nhiêu …

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Bài văn tả người gồm 3 phần:

1. Mở bài: Giới thiệu người định tả.

+ Em chọn tả ai? 

+ Người đó gắn bó với em như thế nào? 

2. Thân bài: 

+ Tả ngoại hình (Đặc điểm nổi bật về vóc dáng, trang phục, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt,…): 

+ Tả hoạt động, tính tình (thông qua lời nói, cử chỉ, thói quen, cách ứng xử,…). 

3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả.  

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: 

Bài 2: 

a. còn 

b. nhưng 

c. và 

d. thì 

e. hay 

Bài 3: 

a. Nam chẳng những không tiến bộ mà cậu ấy sẽ còn mắc thêm nhiều khuyết điểm nữa. 

b. Bọn thực dân Pháp đã không đáp ứng lại thẳng tay khủng bố Việt Minh hơn trước. 

c. Không những nó hát hay mà nó vẽ cũng giỏi. 

d. Hoa cúc không chỉ đẹp mà nó còn là một vị thuốc đông y. 

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

Đề bài: 

a) Mở bài: Giới thiệu về mẹ của em.

b) Thân bài: Tả mẹ của em:

- Miêu tả khái quát về mẹ:

• Tên của mẹ là gì? Độ tuổi của mẹ? Nghề nghiệp của mẹ? Nơi công tác của mẹ?

• Chiều cao, cân nặng của mẹ là bao nhiêu? Vóc dáng của mẹ nhìn chung có đặc điểm gì?

• Mẹ có phải là người quan tâm và chăm chút cho ngoại hình không? Điều đó được thể hiện qua những điều gì?

………………..