Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 13: Hè vui, Viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt, Luyện tập tả phong cảnh (Viết bài văn)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Sau khi nghỉ hè, em thường làm gì? 

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

+ Phụ giúp gia đình việc nhà. 

+ Tham gia các câu lạc bộ, sinh hoạt hè địa phương. 

+ Học các môn thể thao, năng khiếu. 

+ … 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 13 – Ôn tập Bài 2:

+ Bài đọc: Hè vui.

+ Luyện từ và câu: Viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt.

+ Viết: Luyện tập tập tả phong cảnh (Viết bài văn).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Hè vui

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Hè vui với giọng đọc vui tươi, hồ hởi, thể hiện được niềm vui của các bạn nhỏ khi lao động. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng vui tươi, hồ hởi.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được lí do viết hoa một số từ ngữ là danh từ chung. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Trong một số trường hợp, danh từ chung được viết hoa để làm gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết bài văn tả phong cảnh. 

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Khi viết bài văn tả phong cảnh em cần lưu ý những điều gì? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Hè vui.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – Viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

………………

- HS trật tự.

- HS làm việc nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi. 

- HS trả lời. 

- Trong một số trường hợp, danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt đối với người hoặc sự vật mà danh từ đó biểu thị. 

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời.

+ Viết theo dàn ý đã lập và các đoạn văn đã tập viết ở các tiết học trước nhưng có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ và thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp hơn với phong cảnh được tả và trình tự tả.

+ Chú ý sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và tạo ra các hình ảnh so sánh để bài văn được sinh động. 

+ Bài văn cần thể hiện được tình cảm của em với phong cảnh được tả.

+ Viết xong, đọc lại, sửa các lỗi về cấu tạo và nội dung bài văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: Danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt là:

a. Bác Hồ.

b. Anh hùng liệt sĩ. 

c. Bác.

d. Vệ quốc quân. 

Bài 2: GV gợi ý: 

- “Trong lòng mỗi chúng ta, luôn có một tình yêu sâu sắc dành cho Quê Hương, nơi gắn liền với những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.”

- “Trong mỗi trái tim người lính, luôn cháy bỏng một tình yêu dành cho Tổ Quốc, nơi họ đã hiến dâng tất cả vì sự bình yên và tự do.”

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. Cảnh vật trong bài văn rất đẹp và sống động, với "trời như một chiếc dù xanh", hồ nước sâu và mát lạnh. Hình ảnh cò trắng, nhạn bay và cánh đồng lúa xanh mướt tạo nên bức tranh thiên nhiên hài hòa. Nhân vật cảm thấy thư giãn, nhớ về quê hương và hòa mình vào không khí trong lành, êm đềm của mùa thu. Cảm xúc của nhân vật là sự hoài niệm và bình yên.

……………