Giáo án và PPT Âm nhạc 9 cánh diều Bài 6 Tiết 2: Thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy, Ôn tập Bài hoà tấu số 3, Trải nghiệm và khám phá Thể hiện mẫu tiết tấu bằng các động tác vỗ, gõ,... lên mặt bàn

CHỦ ĐỀ 3: CÔNG ƠN THẦY CÔ – BÀI 6

BÀI 6 - TIẾT 2

THỂ HIỆN TIẾT TẤU, ỨNG DỤNG ĐỆM CHO BÀI HÁT DÁNG THẦY

ÔN TẬP BÀI HÒA TẤU SỐ 3

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN MẪU TIẾT TẤU BẰNG CÁC ĐỘNG TÁC VỖ, GÕ,... LÊN MẶT BÀN

A. KHỞI ĐỘNG

 HS thể hiện bài hát Dáng thầy và vận động theo bài hát.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy (Khoảng 16 - 17 phút)

Nhiệm vụ 1. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể

- GV yêu cầu HS vỗ tay theo mẫu tiết tấu. 

+ Mẫu 1:

+ Mẫu 2:

Dự kiến sản phẩm:

- Mẫu tiết tấu 1:

- Mẫu tiết tấu 2:

Nhiệm vụ 2: Ứng dụng đệm cho bài hát bài hát Dáng thầy

GV đệm mẫu các câu hát đầu tiên của đoạn 1 và đoạn 2 rồi yêu cầu HS luyện tập đệm cho hai đoạn của bài hát

Dự kiến sản phẩm:

- Đoạn 1:

- Đoạn 2:

Hoạt động 2: Ôn tập Bài hòa tấu số 3 (Khoảng 14 – 15 phút)

+ Từng bè trình diễn phần bè của mình.

+ Các bè hòa tấu cùng nhau.

+ Luân chuyển chơi các bè khác nhau.

Nhiệm vụ 2: Bài hòa tấu số 3

GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hòa tấu và các ngón bấm để chơi phần bè của mình.

Dự kiến sản phẩm:

- Bè kèn phím:

- Bè đệm hợp âm:

- Bè nhạc cụ gõ:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Mẫu tiết tấu 1 và 2 thể hiện bằng nhạc cụ tiết tấu có xuất hiện của kí hiệu âm nhạc: 

• A. dấu chấm dôi

• B. dấu bình. 

• C. dấu thăng. 

• D. dấu nhắc lại.

Câu 2: Mẫu tiết tấu 2 thể hiện bằng nhạc cụ gõ kết hợp với động tác cơ thể nào?

• A. Không có. 

• B. Búng tay. 

• C. Vỗ tay. 

• D. Giậm chân. 

Câu 3: Bài hòa tấu số 3 được viết theo nhịp nào?

• A. 2/4

• B. 2/2

• C. 6/8

• D. 3/2

Câu 4: Nhạc cụ tiết tấu được sử dụng thể hiện Bài hòa tấu số 1 là: 

• A. Thanh loan và ma-ra-cát. 

• B. Thanh loan và trống con. 

• C. Phách và trống con. 

• D. Trống con và ma-ra-cát. 

Câu 5: Mẫu tiết tấu số 1 và 2 còn được thực hiện đệm bằng cách nào? 

• A. Sử dụng các động tác của chân. 

• B. Sử dụng các động tác của tay. 

• C. Sử dụng các động tác kết hợp tay chân. 

• D. Sử dụng các vật dụng thay thế nhạc cụ tiết tấu.

Dự kiến sản phẩm:

Câu 1: A

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: D

Câu 5: B

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV hướng dẫn, HS thực hiện mẫu tiết tấu bằng các động tác vỗ, gõ,... lên mặt bàn