Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 cánh diều Bài 18: Luyện tập thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia (Viết 3); Trao đổi Hướng dẫn làm một sản phẩm

BÀI VIẾT 3: LUYỆN TẬP THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(Mở bài, Kết bài)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS chơi trò chơi khởi động:

+ Người quản trò sẽ hô: “Bắn tên, bắn tên” và cả lớp sẽ đáp lại: “tên gì, tên gì”.

+ Sau đó, người quản trò sẽ gọi tên bạn học sinh trong lớp và đặt câu hỏi để bạn đó trả lời. 

+ Nếu trả lời đúng thì cả lớp sẽ vỗ tay hoan hô.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở bài

- GV mời 2 HS đọc BT (gồm câu lệnh và 3 đoạn mở bài); cả lớp đọc thầm theo: Mỗi đoạn mở bài dưới đây là mở bài trực tiếp hay mở bãi gián tiếp?

a) Chủ nhật vừa qua, huyện em tổ chức “Ngày hội giao lưu câu lạc bộ rô bốt". Buổi giao lưu diễn ra ở ngay gần nhà. Lẽ ra, em có thể tự đến đó nhưng mẹ em cũng thích cuộc thi rô bốt trong ngày hội nên hai mẹ con cũng đi.

NAM TRỰC, Ngày hội giao lưu

b) Bác Hồ dạy: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình.”. Vâng lời Bác, em đã làm nhiều việc giúp đỡ cha mẹ theo thời gian biểu hằng ngày. 

Theo NÔNG THỊ CỔ, Thuật lại những việc làm giúp đỡ cha mẹ

c) Sáng Chủ nhật vừa qua, thầy giáo dẫn chúng em đến xem phòng triển lãm “Vở sạch chữ đẹp” của nhà trường.

Theo TRẦN ĐĂNG KHOA, Thuật lại một buổi xem triển lãm “Vở sạch chữ đẹp”

- GV tổ chức cho HS làm việc độc lập: Dựa theo hiểu biết về 2 cách mở bài đã học ở bài văn tả cây cối và bài văn tả con vật, xác định cách mở bài ở mỗi đoạn văn.

Sản phẩm dự kiến:

Đoạn a và đoạn c - mở bài trực tiếp; đoạn b – mở bài gián tiếp.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách viết đoạn kết bài

- GV mời 2 HS đọc BT (gồm câu lệnh và 3 đoạn kết bài); cả lớp đọc thầm theo: Các đoạn kết bài dưới đây là kết bài mở rộng hay không mở rộng? Cách kết bài như vậy có tác dụng gì?

a) Ngày nào cũng vậy, cũng từng ấy công việc em giúp mẹ cha. Nằm trong màn rồi nhưng em vẫn chưa ngủ được ngay. Một ngày đã qua đi với nhiều việc. Bao nhiêu ý nghĩ đang chập chòn chạy theo nhau cùng với những công việc hằng ngày em đã làm như nhảy múa quanh em. Em ngủ thật ngon và nụ cười sẽ còn đọng mãi trên mỗi.

Theo NÔNG THỊ CỔ, Thuật lại những việc làm giúp đỡ cha mẹ

b) Sau hai giờ tham quan phòng triển lãm, chúng em ra về. Mặt Trời đã lên cao, nắng rải vàng trên cánh đồng lúa mênh mông. Lòng em rạo rực, em nhìn các bạn, ai cũng thấy mến hơn, hàng cây đẹp hơn, đồng lúa xanh hơn. Em thấy như các thầy, các cô, các bạn trông chờ ở em những thành tích tốt hơn, đẹp hơn để góp phần cho những cuộc triển lãm của nhà trường.

Theo TRẦN ĐĂNG KHOA, Thuật lại một buổi xem triển lãm "Vở sạch chữ đẹp

c) Mẹ bảo: “Con dùng buồn! Các đội hôm nay đều thắng”. Ồ, sao mẹ nói đúng thế! Chúng em đều thắng vì cuộc thi rất vui và bổ ích.

NAM TRỰC, Ngày hội giao lưu

- GV tổ chức cho HS làm việc độc lập: Dựa theo hiểu biết về 2 cách kết bài đã học ở bài văn tả cây cối và bài văn tả con vật, xác định cách kết bài ở mỗi đoạn văn.

Sản phẩm dự kiến:

Cả ba đoạn văn đều là kết bài mở rộng. Cách kết bài này giúp HS nêu được cảm nghĩ của mình, một nội dung nhất định phải có khi viết bài văn thuật lại sự việc được chứng kiến hoặc tham gia.

…………………..

TRAO ĐỔI: HƯỚNG DẪN LÀM MỘT SẢN PHẨM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt CH cho HS: Các em có bao giờ tự làm đồ chơi không?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc bản hướng dẫn

- GV mời 2 HS đọc BT 1 (1 HS đọc từ câu lệnh đến hết phần Vật liệu; 1 HS đọc phần Cách làm, bao gồm lời dưới 4 hình vẽ); cả lớp đọc thầm theo: Đọc hướng dẫn “Làm tên lửa bay” SGK tr. 110.

- GV tổ chức cho HS làm việc độc lập: Đọc kĩ để hiểu bản hướng dẫn. 

Sản phẩm dự kiến:

- HS đọc yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Trình bày cách làm tên lửa

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm: trình bày lại cách làm chiếc tên lửa.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: lần lượt trình bày, trao đổi với nhau để hiểu cách làm chiếc tên lửa theo bản hướng dẫn. GV theo dõi, trả lời thắc mắc, giúp đỡ HS.

Sản phẩm dự kiến:

- HS thảo luận nhóm.

Hoạt động 2: Thực hành làm chiếc tên lửa (BT 3)

Nhiệm vụ 1: Làm việc độc lập

- GV giao nhiệm vụ cho HS: tự làm chiếc tên lửa theo hướng dẫn.

- HS tự làm chiếc tên lửa theo hướng dẫn.

- GV theo dõi, trả lời thắc mắc, giúp đỡ HS.

Nhiệm vụ 2: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS giới thiệu sản phẩm của mình (có thể thổi cho tên lửa bay); sau đó dán sản phẩm lên bảng lớp.

- Sau mỗi lần một HS giới thiệu sản phẩm, GV tổ chức cho HS khác nêu nhận xét về sản phẩm của bạn.

…………………..