Giáo án và PPT Âm nhạc 7 chân trời Tiết 4: Thường thức Một số thể loại ca khúc, Nghe nhạc Ru con (Lullaby)

CHỦ ĐỀ 2. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

TIẾT 4. THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC – NGHE NHẠC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS nghe và vận động theo nhạc bài Tiến bước dưới quân kỳ

- GV hướng dẫn HS nghe và vận động theo nhạc bài Em đi trong tươi xanh

- Sau khi nghe nhạc, GV yêu cầu: Nêu cảm nhận của mình và so sánh về tính chất âm nhạc của hai bài vừa nghe ?.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC

Hoạt động. Tìm hiểu một số thể loại ca khúc

- GV sử dụng kĩ thuật chia nhóm và nêu ra nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm hiểu một thể loại ca khúc về các đặc điểm chính (khái niệm, nội dung phản ánh, một số ca khúc tiêu biểu):

+ Nhóm 1: thể loại hành khúc

+ Nhóm 2: thể loại trữ tình

+ Nhóm 3: thể loại hát ru

+ Nhóm 4: thể loại nghi lễ, nghi thức.

Sản phẩm dự kiến:

Tìm hiểu một số thể loại ca khúc

- Thể loại hành khúc:

+ Có nhịp độ vừa phải, tiết tấu phù hợp với nhịp đi, giai điệu mạnh mẽ, hào hùng.

+ Bài hát tiêu biểu: Cùng nhau đi hồng binh, Lên đàng, Tiến bước dưới quân kì…

- Thể loại trữ tình:

+ Có giai điệu mềm mại, uyển chuyển, lời ca thường tinh tế, giàu hình ảnh…

+ Bài hát tiêu biểu: Làng tôi, Những ánh sao đêm, Nhớ mùa thu Hà Nội…

- Thể loại hát ru:

+ Có giai điệu nhẹ nhàng, êm đềm, mô phỏng nhịp điệu đều đặn.

+ Bài hát tiêu biểu: Ru con, Lời ru trên nương, Ru con mùa đông…

- Thể loại nghi lễ, nghi thức:

+ Có tính chất nghiêm trang, được dùng trong các nghi thức trang trọng.

+ Bài hát tiêu biểu: Cùng nhau ta đi lên, Thanh niên làm theo lời Bác, …

Hoạt động . Nghe và vận động theo nhạc

- GV cho HS nghe nhạc bài Ru con (Lullaby) của Johannes Brahms. GV làm động tác vận động theo nhạc, HS nhìn và thực hiện theo.

- GV yêu cầu HS xem thông tin trong sgk về bài Ru con để nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc và nội dung của bài.

- GV cung cấp thêm thông tin về nhạc sĩ Johannes Brahms để mở rộng kiến thức cho HS.

Sản phẩm dự kiến:

Nghe và vận động theo nhạc

Gợi ý vận động:

- Bài hát Ru con có:

+ Giai điệu trữ tình, mềm mại, uyển chuyển kết hợp lời ca âu yếm, nhẹ nhàng.

+ Âm hưởng ngọt ngào, ấm áp.

- Johannes Brahms:

+ Là một nhà soạn nhạc, nghệ sĩ dương cầm và chỉ huy dàn nhạc người Đức. Các tác phẩm của ông được xếp vào chủ nghĩa lãng mạn.

+ Là một nghệ sĩ dương cầm điêu luyện, ông thực hiện các buổi diễn ra mắt nhiều tác phẩm của chính mình.

+ Các sáng tác của Brahms bao hàm cả những chất liệu truyền thống lẫn sáng tạo. Âm nhạc của ông có cấu trúc và kỹ thuật bắt nguồn vững chắc từ các bậc thầy Baroque và Cổ điển. Âm nhạc của Johannes Brahms, với vẻ đẹp hình thức hoàn hảo và sự dung dị sâu sắc của tâm hồn.

Hoạt động 2. Góc âm nhạc

- GV lần lượt tổ chức cho HS củng cố lại kiến thức:

1. Em hãy cùng bạn sáng tạo hình thức biểu diễn cho bài Niềm vui gia đình

2. Thực hiện tiết tấu dưới đây bằng vận động cơ thể

3. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng sáo Recorder

4. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng kèn phím.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Ca khúc được chia thành những thể loại nào?

A. Trữ tình.

B. Hành khúc.

C. Hát ru.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Thể loại hành khúc có giai điệu như thế nào?

A. Vui tươi, hồn nhiên.

B. Sâu lắng, da diết.

C. Mạnh mẽ, hào hùng.

D. Nhẹ nhàng, sâu lắng.

Câu 3: Đâu là những bài hành khúc đi cùng năm tháng?

A. Cùng nhau đi hồng binh.

B. Tiến về Hà Nội.

C. Giải phóng Điện Biên.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Đâu không phải là đặc điểm của thể loại trữ tình?

A. Là những bài hát mô phỏng nhịp điệu đều đặn của động tác đưa nôi khi ru trẻ ngủ.

B. Là những bài hát có giai điệu mềm mại, uyển chuyển.

C. Là những bài hát có lời ca tinh tế, giàu hình ảnh.

D. Là những bài hát có nội dung viết về phong cảnh thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước, con người...

Câu 5: Đâu không phải bài hát thuộc thể loại hát ru?

A. Mẹ yêu con.

B. Lời ru trên nương.

C. Ru con mùa đông.

D. Họa mi hót trong mưa.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Câu 1. Em hãy nghe và gõ đệm cho bài Ru con theo phách của nhịp ¾.

Câu 2. Em hãy cùng bạn sáng tạo hình thức biểu diễn cho bài Niềm vui gia đình.