Trắc nghiệm lịch sử 10 cánh diều bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

1. NHẬN BIẾT (15 câu)

Câu 1: Đối tượng hoặc chủ đề nghiên cứu đòi hỏi nhà sử học cần có nền tảng kiến thức vững chắc là

A. Lịch sử kinh tế.

B. Lịch sử nghệ thuật.

C. Lịch sử tôn giáo.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 2: Mối liên hệ giữa các ngành khoa học xã hội nào sau đây không thể tách rời?

A. Sử - Triết.

B. Văn – Địa.

C. Sử - Triết.

D. Triết – Khảo cổ.

Câu 3: Các lĩnh vực nào dưới đây cung cấp dữ liệu rộng lớn và đa dạng cho các nhà sử học?

A. Sinh học, Địa lí tự nhiên, Thiên văn học.

B. Toán học, Tin học, Sinh học.

C. Thiên văn học, Sinh học, Toán học, Tin học, Vật lí học.

D. Vật lí học, Toán học.

Câu 4: Cung cấp những tri thức cơ bản để nhà sử học khám phá về quá trình làm ra lịch và cách tính thời gian của con người trong lịch sử là lĩnh vực?

A. Địa lí tự nhiên.

B. Toán học.

C. Thiên văn học.

D. Hóa học.

Câu 5: Hỗ trợ các nhà sử học một cách hiệu quả trong quá trình thu thập và xử lí sử liệu, trình bày và tái hiện quá khứ là lĩnh vực?

A. Trí tuệ nhân tạo.

B. Internet vạn vật.

C. Thực tại ảo.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 6: Mọi sự kiện, hiện tượng lịch sử diễn ra trong quá khứ đều gắn với:

A. Bối cảnh chính trị, xã hội cụ thể.

B. Bối cảnh kinh tế cụ thể.

C. Môi trường sống của con người.

D. Đáp án khác.  

Câu 7: Sự tồn tại và phát triển của Sử học có đặc điểm gì sau đây?

A. Tác rời với các ngành khoa học tự nhiên.

B. Không thể biệt lập và tách rời với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

C. Phụ thuộc vào đời sống văn hóa, xã hội của con người.

D. Là một trong những nguồn tri thức nền tảng của con người.

Câu 8: Để làm rõ hơn về lịch sử hình thành và phát triển của các ngành, Sử học cung cấp tri thức về:

A. Tác động.

B. Bối cảnh.

C. Ý nghĩa.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 9: Sử học có mối liên hệ đặc biệt gần gũi với các ngành khoa học xã hội và nhân văn nào sau đây?

A. Tâm lí học, Ngôn ngữ học, Nhân học, Khoa học chính trị.

B. Triết học, Địa lí nhân văn, Văn hoa học, Công tác xã hội.

C. Chính trị học, Tâm lí học, Ngôn ngữ học, Xã hội học.

D. Khảo cổ học, Nhân học, Văn học, Địa lí nhân văn, Triết học.

Câu 10: Tri thức về lĩnh vực nào sau đây đóng vai trò là một trong những nguồn tri thức nền tảng đối với ngành khoa học xã hội và nhân văn?

A. Sinh học.

B. Lịch sử.

C. Toán học.

D. Công nghệ.

Câu 11: Những thông tin của các ngành khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ (sự ra đời, tiến trình phát triển, đặc điểm của ngành...) có thể hỗ trợ Sử học thực hiện được nhiệm vụ nào sau đây?

A. Ghi chép sự đóng góp của từng ngành cho sự phát triển kinh tế.

B. Cung cấp thông tin hoạt động cho ngành Sử học và Dân tộc học.

C. Khôi phục, mô tả lịch sử hình thành và phát triển của từng ngành.

D. Tạo nên sự chuyển biến cho từng ngành để cùng hội nhập quốc tế.

D. Đặt cơ sở cho việc hình thành và phát triển của ngành khoa học.

Câu 12: Lĩnh vực nào sau đây bổ trợ hiệu quả cho Sử học trong việc tìm kiếm đầu vết của những nền văn minh cổ xưa, thông qua quan sát từ không gian?

A. Thực tại ảo.

B. Công nghệ viễn thám.

C. Sinh học.

D Trí tuệ nhân tạo.

Câu 13: Sử học là môn khoa học có tính chất liên ngành vì:

A. Phạm vi nghiên cứu nhỏ hẹp và phức tạp.

B. Lĩnh vực nghiên cứu đơn giản.

C. Đối tượng nghiên cứu đa dạng và toàn diện.

D. Đối tượng nghiên cứu hẹp và sâu.

Câu 14: Việc sử dụng tri thức từ ngành khoa học tự nhiên để nghiên cứu, giúp Sử học thực hiện được chức năng, nhiệm vụ nào?

A. Khoa học.

B. Kinh tế.

C. Chính trị.

D. Xã hội.

Câu 15: Việc sử dụng tri thức từ các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ trong nghiên cứu Sử học giúp nhận thức được đặc điểm nào dưới đây của con người trong quá trình vận động và phát triển của xã hội?

A. Sự sáng tạo.

B. Tính kỉ luật.

C. Tính cộng đồng.

D. Sự liên kết.

2. THÔNG HIỂU (11 CÂU)

Câu 1: Công nghệ kĩ thuật hiện đại không giúp Sử học thực hiện những dự án, nhiệm vụ nan giải nào sau đây?

A. Tái tạo hiện vật lịch sử.

B. Tái tạo thời gian lịch sử.

C. Đo đạc và thiết lập bản đồ di tích trên quy mô lớn.

D. Nghiên cứu về nguồn gốc nhân chủng thông qua y – sinh học.

Câu 2: Ý nào dưới đây không đúng khi nói về vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Nghiên cứu quá trình hình thành, phát triển, đặc biệt là lĩnh vực có truyền thống lâu đời.

B. Đưa đến những hiểu biết sâu rộng về lịch sử tri thức, lịch sử văn minh của con người.

C. Giúp những người làm khoa học tự nhiên và công nghệ điều chỉnh chính xác và thực hiện thành công những ý tưởng khoa học mới.

D. Thúc đẩy sự hiểu biết của đại chúng đối với khoa học.

Câu 3: Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng thực tiễn: Sử học là mội hôn

khoa học mang tỉnh liên ngành?

A. Có sự kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu và khai thác tri thức của nhiều

ngành khoa học.

B. Cung cấp tri thức cho nhiền ngành khoa học khác nhau.

C. Trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu của các ngành khoa học tự nhiên

và công nghệ.

D. Có mối liên hệ với các ngành khoa học xã hởi và nhân văn, khoa học tự nhiên

vả công nghệ.

Câu 4: Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của các ngành.

B. Cung cấp tri thức và những hiểu biết sâu rộng hơn về lịch sử văn minh.

C. Giúp những người làm khoa học tự nhiên và công nghệ điều chỉnh hoạt động

hiệu quả hơn, tiến bộ hơn.

D. Đặt cơ sở cho việc hình thành và phát triển của ngành khoa học.

Câu 5: Ý nào dưới đây không phù hợp khi giải thích vì sao Sử học là một khoa học có tính liên ngành?

A. Vì Sử học là môn khoa học cơ bản, chi phối các môn khoa học khác.

B. Vì Sử học nghiên cứu về đời sống của loài người trong quá khứ với nhiều lĩnh vực khác nhau.

C. Vì Sử học sử dụng thông tin và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác trong nghiên cứu.

D. Cần ứng dụng thành tựu của khoa học - công nghệ để tăng cường chất lượng và hiệu quả nghiên cứu lịch sử.

Câu 6: Giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn có mối quan hệ thế nào?

A. Sử học chi phối, quyết định sự phát triển của các ngành khoa học xã hội, nhân văn.

B. Các ngành khoa học xã hội, nhân văn chi phối, quyết định sự phát triển của

Sử học.

C. Đó là mối quan hệ tương tác hai chiều.

D. Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn phát triển độc lập với nhau.

Câu 7: Việc sử dụng tri thức từ các ngành khoa học khác nhau để nghiên cứu giúp Sử học giải quyết vấn đề một cách

A. Toàn diện, cụ thể và chính xác.

B. Toàn diện và chính xác tuyệt đối.

C. Cụ thể và đơn giản.

D. Đơn giản và hiệu quả.

Câu 8: Với các ngành khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ, Sử học có khả năng

A. Hợp nhất.

B. Liên kết.

C. Nghiên cứu độc lập.

D. Hợp nhất từng ngành.

Câu 9: Với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác, Sử học không có khả năng nào dưới đây?

A. Cung cấp thông tin về bối cảnh hình thành, phát triển.

B. Xác định rõ những nhân tố tác động đến quá trình hình thành, phát triển.

C. Dự báo xu hướng vận động phát triển trong tương lai.

D. Xử lí dữ liệu, hỗ trợ kĩ thuật và công nghệ tiên tiến, hiện đại để tiếp cận.

Câu 10: Giá trị quan trọng của Sử học với sự phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thể hiện qua nội dung nào dưới đây?

A. Cung cấp thông tin quá khứ, hiện tại về bối cảnh hình thành, phát triển.

B. Xác định không gian, bối cảnh lịch sử, vị trí, vai trò hình thành, phát triển.

C. Rút ra đặc điểm, bài học kinh nghiệm, nguyên nhân thành công và thất bại, làm cơ sở phát triển trong tương lai.

D. Góp phần cung cấp những tri thức, kĩ thuật và xử lí dữ liệu, hỗ trợ các phương pháp tiên tiến, hiện đại để tiếp cận.

Câu 11: Ý nào không phù hợp về tác dụng của việc tái hiện lịch sử các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

A. Giúp làm rõ các vấn đề thuộc các ngành đó đã từng được đặt ra và giải quyết như thế nào.

B. Giúp các nhà khoa học không lặp lại sai làm của những người đi trước.

C. Giúp các nhà khoa học có thể kế thừa thành tựu, kinh nghiệm của những người đi trước.

D. Đưa đến sự ra đời của nhiều phát minh mới.

3. VẬN DỤNG (5 CÂU)

Câu 1: Để khôi phục và làm nổi bật giá trị của Khu di tích Trung tâm Hoàng thành Thăng Long trên các lĩnh vực, Sử học khai thác và sử dụng tri thức, phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học

A. Nghệ thuật.

B. Tôn giáo học.

C. Khảo cổ học.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 2: Bình Ngô đại cáo có giá trị gì đối với các nhà sử học?

A. Tìm hiểu và trình bày lịch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn một cách sống động.

B. Tìm hiểu về nền độc lập của nước Đại Việt.

C. Tìm hiểu về lời tuyên cáo trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.

D. Đáp án khác.

Câu 3: Tuyên ngôn độc lập là đối tượng nghiên cứu của

A. Các nhà nghiên cứu văn hóa.

B. Các nhà nghiên cứu địa lí.

C. Các nhà nghiên cứu khảo cổ học.

D. Các nhà nghiên cứu triết học.

Câu 4: Để nghiên cứu, trình bày về những trận đánh trên sông Bạch Đằng, nhà sử học phải dựa vào kết quả nghiên cứu của:

A. Địa lí nhân văn.

B. Triết học.

C. Toán học.

D. Hóa học.

Câu 5: Để khôi phục lại lịch sử các trận đánh trên sông Bạch Đằng (các năm 938, 981 và 1288), các nhà sử học có thể sử dụng kết quả nghiên cứu của những lĩnh vực

cơ bản nào sau đây?

A. Khảo cổ học, Văn học, Địa lí, Nhân văn.

B. Nhân học, Sinh học, Địa lí, Nhân văn.

C. Văn học, Tâm lí học, Nhân học.

D. Khảo cổ học, Sinh học, Hoá học.

4. VẬN DỤNG CAO (5 CÂU)

Câu 1: Vì sao đối với lịch sử của một số lĩnh vực như: kinh tế, nghệ thuật, tôn giáo, các nhà sử học lại cần có một nền tảng kiến thức vững chắc về lĩnh vực đó trước khi nghiên cứu chuyên sâu?

A. Các lĩnh vực như: kinh tế, nghệ thuật, tôn giáo,… đều gắn liền với hệ thống tri thức chuyên ngành, chuyên sâu đặc thù.

B. Nhà sử học rất khó có thể nghiên cứu và trình bày một cách khoa học, chính xác nếu không có nền tảng kiến thức về lĩnh vực đó.

C. Việc nghiên cứu các lĩnh vực này có sự khác biệt so với việc nghiên cứu các sự kiện, hiện tượng lịch sử đơn thuần.

D. Cả A, B, C đều đúng.

Câu 2: Các ngành khoa học xã hội và nhân văn đã khai thác những giá trị nào của bản Tuyên ngôn độc lập?

A. Nhân học sử dụng tri thức lịch sử để làm rõ về quyền con người.

B. Sử học khai thác tri thức lịch sử để phân tích về “ánh văn lập quốc”.

C. Cả A và B đều đúng.

D. Cả A và B đều sai.

Câu 3: Muốn tìm kiếm thông tin về sự kiện thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp, có thể tìm trên mạng:

A. Hồi kí, video, tranh ảnh, tư liệu liên quan.

B. Các đánh giá, quan niệm trái chiều về sự kiện.

D. Sách tham khảo về chủ đề chiến tranh.

D. Đáp án khác.

Câu 4: Thông qua lĩnh vực công nghệ nào các nhà khoa học đã phát hiện ra cấu trúc tiền sử lớn nhất ở Anh?

A. Trí tuệ nhân tạo.

B. Công nghệ viễn thám.

C. Thực tại ảo tăng cường.

D. In 3D.

Câu 5: Ứng dụng công nghệ nào từng được sử dụng trong giới thiệu, trưng bày chuyên đề tại Bảo tàng lịch sử quốc gia Việt Nam?

A. Công nghệ tương tác 3D.

B. Internet vạn vật.

C. Thực tại ảo.

D. Viễn thám.