Giáo án toán 3 cánh diều tiết: Ôn tập về số và phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo) (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn lại về thực hiện phép tính, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 000.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “Truyền điện”.

- GV phổ biến cách chơi như sau:

+ HS 1: đọc phép tính (tính nhẩm phạm vi 100 000).

+ HS 2: đọc thật nhanh ra kết quả.

Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết.

- GV nhận xét, kết luận.

- GV gợi vấn đề và dẫn dắt vào bài học: Ôn tập về số và phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo).

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn lại các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000 và ứng dụng được trong một số tình huống thực tế.

b. Cách thức thực hiện

Bài 1. Tính nhẩm

- GV trình chiếu bài 1.

- GV yêu cầu HS:

+ Làm việc cá nhân: tính nhẩm vào vở.

+ Làm việc cặp đôi: Đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

- GV mời 3 đại diện HS lên bảng trình bày

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- GV trình chiếu đề bài.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi: Đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày cách làm.

- GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi sai cho HS.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 3: Chọn chữ đặt trước câu trả lời đúng:

a) Giá trị của biểu thức là

b) Giá trị của biểu thức là:

- GV trình chiếu bài 3 và yêu cầu HS suy nghĩ.

- GV mời đại diện HS trình bày: em chọn đáp án nào? Vì sao?

- GV nhận xét, kết luận.

Bài 4: Mẹ mang 100 000 đồng đi chợ, mẹ mua thịt hết 57 000 đồng, mua rau hết 15 000 đồng. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu tiền?

- GV trình chiếu bài 4.

- HS làm việc cá nhân: tính nhẩm và viết vào vở.

- GV yêu cầu HS  trao đổi theo cặp: đổi vở kiểm tra chéo và chia sẻ cách làm nếu bạn làm sai.

- GV mời đại diện HS lên bảng thực hiện bài giải.

- GV nhận xét, đánh giá.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng cộng, trừ, nhân, chia để giải quyết được một số tình huống trong thực tế.

b. Cách thức thực hiện

Bài 5: Trong một thư viện có 2 638 quyển sách viết bằng tiếng Việt. Số sách viết bằng tiếng Việt nhiều hơn số sách viết bằng tiếng nước ngoài là 705 quyển. Hỏi trong thư viện có tất cả bao nhiêu quyển sách viết bằng tiếng Việt và tiếng nước ngoài?

- GV trình chiếu bài 5.

- HS làm việc cá nhân: giải bài toán và viết vào vở.

- GV yêu cầu HS  trao đổi theo cặp: đổi vở kiểm tra chéo và chia sẻ cách làm nếu bạn làm sai.

- GV mời đại diện HS lên bảng thực hiện bài giải.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 6: May mỗi bộ quần áo vừa hết 3 m vải. Hỏi nếu một công ty may có 10 250 m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như thế và còn thừa mấy mét vải?

- GV trình chiếu bài 6.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp:

+ Nói cho bạn nghe, đề bài cho biết gì, hỏi gì.

+ Thảo luận tìm phép tính để giải bài toán.

+ HS trình bày vào vở.

- GV yêu cầu HS  trao đổi theo cặp: đổi vở kiểm tra chéo và chia sẻ cách làm nếu bạn làm sai.

- GV mời đại diện HS lên bảng thực hiện bài giải.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài 7: Mèo Vạc là một huyện vùng cao của tỉnh Hà Giang. Huyện Mèo Vạc có nhiều phong tục tập quán văn hóa truyền thống và nhiều cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ như dãy núi đá tai mèo, đỉnh Mã Pì Lèng, … Tính đến ngày 01 tháng 4 năm 2019, dân số của huyện Mèo Vạc là 86 071 người.

Em hãy làm tròn số dân của huyện Mèo Vạc tính đến ngày 01 tháng 4 năm 2019 đến hàng nghìn.

- GV nêu bài 7.

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp:

+ Đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Thảo luận với bạn để giải bài toán.

+ Trình bày bài giải vào vở.

- GV mời đại diện HS lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, đánh giá.

 * Củng cố dặn dò

- GV nhận xét và tổng kết bài học.

- GV nhắc HS ôn lại các các phép tính cộng trừ nhân chia, các số trong phạm vi 100 000. 

- HS lắng nghe và tích cực tham gia.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS theo dõi đề bài.

- HS làm bài vào vở.

- HS hoạt động theo nhóm 2 người.

- HS lên bảng thực hiện:

50 000 + 30 000 = 80 000

70 000 – 50 000 = 20 000

16 000 + 50 000 = 66 000

34 000 – 4 000 = 30 000

- HS theo dõi đề bài.

- HS làm bài vào vở sau đó đổi vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra chéo.

- HS lên bảng trình bày bài làm.

Kết quả đúng:

47 516 + 25 348 = 72 864

24 835 + 32 446 = 57 281

52 375 – 28 167 = 24 208

96 253 – 35 846 = 60 407

- HS sửa lỗi sai (nếu có).

- HS quan sát bài 3.

- HS tích cực tham gia các hoạt động.

- HS trả lời

Kết quả như sau:

a) Đáp án D.

b) Đáp án B.

- HS theo dõi bài 4: đọc đề bài, suy nghĩ phép tính.

- HS làm bài vào vở.

- HS làm việc theo cặp đôi.

- Đại diện HS lên bảng trình bày.

Bài giải:

Mẹ còn lại số tiền là:

100 000 – 57 000 – 15 000 = 28 000 (đồng)

Đáp số: 28 000 đồng.

- HS đọc đề bài.

- HS trao đổi với bạn.

- HS lên bảng trình bày.

Bài giải:

Số sách viết bằng tiếng nước ngoài là:

2 638 – 705 = 1 933 (quyển sách)

Trong thư viện có tất cả số quyển sách viết bằng tiếng Việt và tiếng nước ngoài là:

2 638 + 1 933 = 4 571 (quyển sách)

Đáp số: 4 571 quyển sách.

- HS theo dõi bài 6.

- HS tích cực tham gia hoạt động nhóm.

- HS kiểm tra chéo.

- HS trình bày bài làm lên bảng.

Bài giải:

Thực hiện phép chia:

10 250 : 3 =3 416 (dư 2)

Vậy công ty may được nhiều nhất 3 416 bộ quần áo và thừa 2 m vải.

- HS đọc đề bài bài 7.

- HS tích cực tham gia hoạt động nhóm.

- HS trình bày bài làm lên bảng.

Kết quả: 86 000 người.

- HS tập trung lắng nghe dặn dò.

- HS thực hiện ở nhà.