Câu hỏi tự luận Kinh tế pháp luật 12 cánh diều Bài 11: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân

BÀI 11: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP CỦA CÔNG DÂN

(16 CÂU)

1. NHẬN BIẾT (4 CÂU)

Câu 1: Học tập là quyền gì của công dân?

Trả lời:

Học tập là quyền cơ bản của công dân.

Câu 2: Công dân có quyền gì trong việc học tập?

Trả lời:

Công dân có quyền bình đẳng về cơ hội học tập, quyền được học không hạn chế, quyền học bất cứ ngành nghề nào phù hợp với bản thân, và quyền học thường xuyên, học suốt đời.

Câu 3: Công dân có nghĩa vụ gì trong học tập?

Trả lời:

Câu 4:Quyền học tập của công dân bao gồm những gì?

Trả lời:

2. THÔNG HIỂU (5 CÂU)

Câu 1: Tại sao quyền học tập lại được coi là quyền cơ bản của công dân?

Trả lời:

Quyền học tập được coi là quyền cơ bản vì nó giúp công dân phát triển tài năng và năng lực cá nhân, tạo điều kiện cho họ đóng góp vào xã hội và phát triển đất nước. Quyền học tập còn giúp công dân có cơ hội tiếp cận kiến thức, nâng cao cuộc sống và đạt được mục tiêu nghề nghiệp.

Câu 2: Quyền học tập của công dân có sự bình đẳng như thế nào?

Trả lời:

Quyền học tập của công dân là bình đẳng, nghĩa là mọi công dân đều có cơ hội học tập mà không bị phân biệt đối xử, không hạn chế về ngành nghề và lĩnh vực học tập. Mỗi người đều có quyền học tập suốt đời và lựa chọn lĩnh vực học tập phù hợp với bản thân.

Câu 3: Công dân có quyền gì khi tham gia học tập trong môi trường giáo dục?

Trả lời:

Câu 4: Nghĩa vụ của công dân trong học tập có những yêu cầu gì?

Trả lời:

Câu 5: Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền học tập của người khác như thế nào?

Trả lời:

3. VẬN DỤNG (4 CÂU)

Câu 1: Lan là học sinh lớp 12, cô rất yêu thích nghệ thuật và muốn theo học ngành thiết kế đồ họa sau khi tốt nghiệp. Tuy nhiên, gia đình Lan lại muốn cô theo học một ngành nghề ổn định hơn, như kinh tế hoặc y tế. Mặc dù Lan không đồng ý nhưng vẫn phải tuân theo mong muốn của bố mẹ vì gia đình cho rằng việc học nghệ thuật không phù hợp với sự phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Lan muốn biết liệu cô có quyền quyết định ngành học của mình không và nếu có, cô phải làm gì để bảo vệ quyền học tập của mình?

Trả lời:

Trong trường hợp của Lan, cô có quyền lựa chọn ngành học phù hợp với sở thích và năng lực cá nhân của mình, vì quyền học tập là quyền cơ bản của công dân được pháp luật công nhận. Tuy nhiên, việc quyết định ngành học có thể bị ảnh hưởng bởi hoàn cảnh gia đình và các yếu tố khác như tài chính hoặc các mối quan tâm của gia đình.

Để bảo vệ quyền học tập của mình, Lan có thể thảo luận cởi mở với gia đình, giải thích lý do tại sao cô muốn theo học ngành thiết kế đồ họa và trình bày rõ ràng về các cơ hội nghề nghiệp mà ngành này mang lại. Nếu cần, Lan có thể tham khảo ý kiến của các chuyên gia tư vấn nghề nghiệp để củng cố lập luận của mình. Cuối cùng, cô có thể chứng minh rằng ngành học mà mình lựa chọn sẽ phát huy tối đa khả năng và sở thích cá nhân, từ đó đạt được thành công trong tương lai.

Tuy nhiên, nếu bố mẹ vẫn không đồng ý, Lan cần tôn trọng ý kiến của gia đình và có thể tìm cách thuyết phục dần dần hoặc tìm ra những phương án khác mà cả gia đình và cô đều có thể đồng thuận.

Câu 2:Anh Minh là một thanh niên 20 tuổi, hiện đang làm việc tại một công ty. Anh Minh muốn tiếp tục học đại học nhưng gia đình anh không đồng ý, vì cho rằng việc học sẽ tốn nhiều thời gian và tiền bạc, ảnh hưởng đến công việc hiện tại. Anh Minh thắc mắc liệu anh có quyền học tiếp khi gia đình phản đối hay không và anh nên làm gì trong trường hợp này?

Trả lời:

Theo pháp luật, công dân có quyền học tập và theo đuổi ngành nghề mình yêu thích, không bị hạn chế về độ tuổi hay hoàn cảnh. Quyền học tập là quyền cơ bản và bình đẳng của công dân, bao gồm cả việc học suốt đời. Dù gia đình có phản đối, anh Minh vẫn có quyền quyết định việc học tiếp đại học của mình. Tuy nhiên, trong tình huống này, anh Minh cần giải thích rõ ràng cho gia đình về tầm quan trọng của việc học và những lợi ích lâu dài mà việc học đại học mang lại. Anh Minh cũng có thể thuyết phục gia đình bằng cách chia sẻ kế hoạch tài chính để giảm bớt lo ngại của gia đình về vấn đề chi phí. Nếu cần, anh Minh có thể tìm kiếm các học bổng hoặc các hình thức học tập trực tuyến để vừa học vừa làm.

Câu 3: Chị Hoa là một người mẹ đơn thân, cô rất muốn tiếp tục việc học để cải thiện cuộc sống. Tuy nhiên, chị phải chăm sóc hai đứa con nhỏ và không có thời gian để đến lớp học. Chị Hoa muốn biết liệu cô có quyền được học mà không bị hạn chế và nếu có, cô có thể học như thế nào để không ảnh hưởng đến trách nhiệm làm mẹ của mình?

Trả lời

Câu 4: Anh Khang là một học sinh lớp 10, rất thích học vẽ và muốn theo đuổi ngành nghệ thuật. Tuy nhiên, thầy giáo trong trường cho rằng học vẽ không mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp và khuyên anh Khang nên chuyển sang học các môn khoa học tự nhiên như toán, lý, hóa để có cơ hội nghề nghiệp tốt hơn. Anh Khang cảm thấy bị áp lực và không biết phải làm gì. Anh Khang có quyền theo học ngành nghệ thuật không và anh nên làm gì khi bị áp lực từ thầy giáo?

Trả lời

4. VẬN DỤNG CAO (3 CÂU)

Câu 1: Em hãy phân tích mối quan hệ giữa quyền học tập và nghĩa vụ học tập của công dân trong việc xây dựng một xã hội phát triển.

Trả lời:

Quyền học tập và nghĩa vụ học tập là hai khía cạnh không thể tách rời, cùng nhau đóng góp vào sự phát triển của xã hội. Quyền học tập đảm bảo rằng mọi công dân đều có cơ hội được tiếp cận tri thức, nâng cao trình độ, phát triển bản thân. Điều này tạo ra một xã hội công bằng, nơi mọi người đều có cơ hội để thành công. Còn nghĩa vụ học tập là trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với bản thân, gia đình và xã hội. Khi thực hiện nghĩa vụ học tập, mỗi người đang góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy tiến bộ khoa học - kỹ thuật, và xây dựng một đất nước giàu mạnh, văn minh.

Mối quan hệ giữa hai yếu tố này rất chặt chẽ: Khi nhà nước đảm bảo quyền học tập cho công dân, điều đó tạo động lực để người dân tích cực thực hiện nghĩa vụ học tập của mình. Ngược lại, khi người dân ý thức được tầm quan trọng của việc học tập, họ sẽ đòi hỏi nhà nước phải tạo điều kiện thuận lợi hơn để họ được học tập. Chính sự tương tác giữa quyền và nghĩa vụ học tập này đã tạo ra một vòng tròn luân chuyển tích cực, góp phần xây dựng một xã hội học tập, nơi tri thức được tôn vinh và trở thành động lực phát triển.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------