Giáo án PPT Công dân 6 kết nối Bài 6: Tự nhận thức bản thân

BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN ( Tiết 1)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân: viết hai câu chia sẻ điều hài lòng về bản thân và một câu chia sẻ điều chưa hài lòng về bản thân ra giấy, gấp lại cho vào trong hộp “ Điều muốn nói”.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Tìm hiểu thế nào là tự nhận thức bản thân

a. Vì sao “ con gà” đại bàng không thực hiện dược mong ước có thể bay như những chú chim đại bàng?

b. Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bản thân?

Ghi nhớ:

a. “Con gà” dại bàng đã nhận thức ra điểm khác biệt của nó với các anh, em gà và có ước mơ muốn bay cao được như những chú chim đại bàng. Tuy nhiên, “con gà” đại bàng không vượt qua được chính mình và tin rằng mình là một con gà.

b. Bài học rút ra từ câu chuyện:

+ Thẳng thần nhìn nhận những ưu điểm, nhược điểm của bản thân

+ Luôn học hỏi để cố gắng thay đổi và hoàn thiện bản thân, phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân

+ Mạnh dạn, quyết tâm theo duổi ước mơ.

=>  Tự nhận thức bản thân là biết nhìn nhận đánh giá đings về bản thân mình ( khả năng, hiểu biết, tính tình, sở thích, thói quen, điểm mạnh, điểm yếu,….)

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Học sinh tự khám phá chính mình bằng cách

Xác định những hiểu biết về bản thân bằng cách sau :

+ Bước 1 : Tự viết lời giới thiệu về bản thân ( ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích, nhu cầu,….) trên một nửa trang giấy trắng

+ Bước 2 : Nhờ bạn bè hoặc người thân viết về ưu điểm, hạn chế, tính cách, sở thích, nhu cầu, …. Của bản thân em trên một nửa trang giấu

+ Bước 3 : So sánh thông tin của em và của người khác viết về em và hoàn thành bảng mô tả về bản thân theo mẫu sau :

Căn cứ vào bảng mô tả về bản thân ở trên, GV hướng dẫn HS liệt kê những ưu điểm/ hạn chế của bản thân và đề xuất các biện ơhaps phát huy ưu điểm/ khắc phụ hạn chế của bản thân

• Chú ý : Nếu em không tìm ra được biện pháp phát huy ưu điểm hoặc khắc phục hạn chế của mình, hãy tham khảo ý kiến của bạn bè hoặc người thân.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV hướng dẫn HS thực hiện ở nhà :

Mỗi ngày dành 15 phút suy nghĩ về những trải nghiệm của bản thân, bao gồm những điều mong muốn, những điều làm tốt, những điều làm chưa tốt,…. Và ghi vào nhật kí. Sau đó mỗi tháng, em hãy xem lại nhật kí để biết bản thân đã thay đổi như thế nào, từ đó có hướng phấn đấu để tiếp tục hoàn thiện bản thân.

BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN ( Tiết 2)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, cùng HS chia sẻ với các bạn những kinh nghiệm điều mà mình làm tốt, những điều mình còn thiếu sót học tập để cùng nhau góp ý kiến, cải thiện bản thân.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Tìm hiểu ý nghĩa của tự nhận thức bản thân

+ Em hãy đọc kết quả tổng hợp ý kiến về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân của các bạn HS lớp 6A để trao đổi, thảo luận về cac sý kiến theo bảng (có thể thiết kế thành phiếu học tập).

Ghi nhớ:

Tự nhận thức đúng về bản thân  sẽ giúp em :

+ Nhận ra điểm mạnh của bản thân để phát huy, điểm yếu để khắc phục

+ Biết rõ mong muốn, những khả năng, khó khăn, thách thức của bản thân để có thể đặt mục tiêu, ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi :

a. Em hãy nhận xét việc làm của các nhân vật trong các bức tranh và cho biết hậu quả của những việc làm đó

b. Em có lời khuyên gì với các nhân vật trong mỗi bức tranh để giúp họ vượt qua chính mình

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS thực hiện ở nhà:

Tham gia các hoạt động tập thể và ghi lại những trải nghiệm, đặc điểm, khả năng mới mà em khám phá được ở chính mình, từ đó em sẽ thêm tự tin về bản thân.

BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẠN THÂN ( Tiết 3)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Theo em, việc không tin tưởng vào bản thân, không cố gắng thực hiện mong muốn, ước mơ của bản thân sẽ có tác hại gì cho chúng ta? Em hãy nêu ra một vài lí do?

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Tìm hiểu cách tự nhận thức bản thân

+ Thông tin 1:

a. Hoa đã tự nhận thức bản thân bằng cách nào?

b. Em còn biết thêm những cách nào khác để tự nhận thức bản thân? Hãy chia sẻ với các bạn.

+ Thông tin 2:

a. Em có nhận xét gì về hành động, việc làm của Bình?

b. Em có đống tình với hành động, việc làm đó không? Vì sao?

Ghi nhớ:

* Thông tin 1:

a. Bạn Hoa có nhiều đức tính tốt, luôn khiêm tốn và tự học hỏi để khắc phục những điểm chưa hài lòng về bản thân, tự hoàn thiện bản thân.

b. Chia sẻ về những cách khác để tự nhận thức bản thân:

• Ghi lại những cảm xúc và hành vi khi đối điện với các tình huống căng thẳng.

• Liệt kê các điểm mạnh và diểm yếu của bản thân để để ra hướng phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu.

• Thuyết phục bạn bè, người thân chia sẻ những điểu họ nghĩ về bạn.

• Khi tương tác với những người mà bạn cảm thấy thoải mái, hãy hỏi họ những phản ứng về hành vi và hành động của mình

• Tập cách tư duy tích cực, lạc quan, sáng tạo và xây dựng sự tin tưởng với người khác

• Tích cực tham gia các hoạt động tập thể

* Thông tin 2:

a. Bình tuyệt đối hóa thần tượng

b. Không đồng tình với hành động, việc làm của Bình bởi việc làm của Bình khiến cho bạn không còn là Bình vì mải thay đổi bản thân theo thần tượng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ bài tập 3 :

Những tình huống nào dưới đây cho thấy các bạn chưa biết cách tự nhận thức bản thân ? Vì sao ?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS: Em hãy sưu tầm và chia sẻ với các bạn về một tấm gương biết phấn đấu, rèn luyện để tự hoàn thiện bản thân. Em rút ra bài học từ tấm gương đó?

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------