Giáo án PPT Công dân 6 chân trời Bài 11: Quyền cơ bản của trẻ em

BÀI 11: QUYỀN CƠ BẢN CỦA TRẺ EM

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HS đọc thông tin trong SGK tr. 44 về bức thư của HS Nguyễn Nguyệt Linh, một HS lớp 5 trường Marie Curie ở Hà Nội đã gửi thầy hiệu trưởng trước ngày khai giảng năm học mới.

1. Bạn HS trên có quyền viết thư đó không? Vì sao?

2. Hãy nêu các quyền cơ bản của trẻ em mà em biết.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát tranh và chỉ ra các quyền cơ bản của trẻ em

GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận hoàn thành PHT

Ghi nhớ:

- Quyền trẻ em là những nhu cầu, lợi ích tự nhiên, vốn có và khách quan của trẻ em được ghi nhận và bảo vệ.

- Quyền trẻ em là cơ sở pháp lí để bảo vệ trẻ em, thể hiện sự tôn trọng, quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em, tạo điều kiện để trẻ em phát triển một cách toàn diện.

2. Tìm hiểu các nhóm quyền trẻ em

Đọc thông tin 1 và 2 trong SGK tr. 45, 46, sau đó thảo luận về 2 câu hỏi trong sách:

1. Dựa vào thông tin 1 và thông tin 2, em hãy cho biết trẻ em có những quyền và bổn phận cơ bản nào?

2. Em hãy nêu ý nghĩa của quyền trẻ em.

Ghi nhớ:

* Nhóm quyền được sống còn, gồm:

+ Quyền được sống

+ Quyền được khai sinh và có quốc tịch

+ Quyền được biết cha mẹ và được cha mẹ chăm sóc

+ Quyền được đảm bảo đến mức tối đa có thể được để sống còn và phát triển

* Nhóm quyền được phát triển, bao gồm:

+ Quyền được chăm sóc sức khoẻ, điều trị bệnh

+ Quyền được học hành, giáo dục, phát triển tài năng

+ Quyền được vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, nghệ thuật phù hợp với lứa tuổi

+ Quyền được tự do tín ngưỡng, tôn giáo

+ Quyền được thu nhận nhiều nguồn thông tin, tư liệu có lợi về xã hội, văn hoá cho trẻ em

+ Quyển được có mức sống đủ 

* Nhóm quyền được bảo vệ, bao gồm:

+ Quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

+ Quyền không bị buộc cách li cha mẹ trái với ý kiến của cha mẹ, trừ trường hợp Vì lợi ích tốt nhất của trẻ

+ Quyền không chịu sự can thiệp tuỳ tiện hay bất hợp pháp vào việc riêng tư

+ Quyền được hưởng an toàn xã hội bao gồm bảo trợ xã hội và các biện pháp cần thiết khác

+ Quyền được bảo vệ chống lại mọi hình thức lạm dụng, bóc lột về tình dục, về kinh tế, bị bắt cóc, mua bán, phải lao động có hại cho sức khoẻ của trẻ

+ Quyền được bảo vệ chống lại việc sử dụng ma tuý hay bị lôi kéo vào việc sản xuất, buôn bán ma túy

+ Quyền được bảo vệ khỏi sự tra tấn, đối xử, trừng phạt độc ác, bị tước quyền tự do bất hợp pháp

+ Quyền được bảo vệ không phải tham gia chiến sự khi chưa đủ 15 tuổi

* Nhóm quyền được tham gia, bao gồm:

+ Quyền được hình thành quan điểm riêng và tự do phát triển những quan điểm

đó về các vấn đề có tác động đến trẻ em

+ Quyển tự do bày tỏ ý kiến (không trái pháp luật)

+ Quyền tự do kết giao, hội họp tụ tập một cách hoà bình.

3. Tìm hiểu ý nghĩa và việc thực hiện quyền trả em

1. Việc pháp luật quy định các quyền của trẻ em và đảm bảo thực hiện tốt các quyền đó có ý nghĩa như thế nào?

2. Nếu không có các quy định của pháp luật về quyền trẻ em, nếu quyền trẻ em không được đảm bảo và thực hiện tốt thì điều gì sẽ xảy ra đối với trẻ em.

Ghi nhớ:

- Quyền trẻ em là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đẩy đủ trong bầu không khí hạnh phúc, yêu thương và thông cảm.

- Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình, tôn trọng quyền của người khác.

- Trẻ em phải thực hiện tốt bổn phận, nghĩa vụ của trẻ em như: hiếu thảo với ông bà, bố mẹ, học tập tốt, lao động tốt, yêu đồng bào, yêu đất nước,...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

+ Nhóm 1 và 2 đọc và thảo luận tình huống 1

+ Nhóm 3 và 4 đọc và thảo luận tình huống 2 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HS sẽ lựa chọn một hoặc một số quyền cơ bản của trẻ em đã được học, sau đó lựa chọn hình thức làm sản phẩm trang trí và thực hiện sản phẩm để trưng bày ở lớp.