Giáo án công nghệ trồng trọt 10 cánh diều bài 9: Giống cây trồng (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: CÔNG NGHỆ GIỐNG CÂY TRỒNG

BÀI 9: GIỐNG CÂY TRỒNG (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

• Trình bày được khái niệm và vai trò của giống cây trồng.

2. Về năng lực

- Năng lực công nghệ:

• Nhận biết được một số giống cây trồng ở địa phương.
• Vận dụng được kiến thức để bảo quản các giống cây trồng quý.

- Năng lực chung:

• Chủ động tìm hiểu về đặc trưng chung của giống cây trồng thể hiện ở sự khác biệt, sự đồng nhất và có tính ổn định.
• Giải quyết vấn để khi vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học trong nâng cao vai trò của giống cây trồng đối với sản xuất nông nghiệp.

2. Phẩm chất:

• Hình thành tính trung thực khi tìm hiểu những đặc điểm mới của cây trồng; tương tác giữa kiểu gene của cây trồng và môi trường sống xung quanh.
• Có ý thức trân trọng nghề nghiệp về lĩnh vực giống cây trồng.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK ông nghệ 10 – công nghệ trồng trọt
• Tranh, hình ảnh phóng to trong sgk, video về thu hoạch cây trồng bằng máy.
• Máy chiếu đa năng, máy tính, ….(nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Công nghệ lớp 10 - Công nghệ trồng trọt.
• Tìm hiểu tài liệu về giống cây trồng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

• Gợi mở nội dung vả tạo hứng thú cho HS về khái niệm giống cây trồng.
• Nhận biết kiến thức thực tiễn của HS về vai trò quan trọng của giống trong sản xuất nông nghiệp.

1. Nội dung: GV tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận về một vấn đề liên quan đến nội dung bài học.
2. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi, bước đầu liên hệ đến nội dung bài học.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm về ý nghĩa của câu tục ngữ: “Tốt giống, tốt má, tốt mạ, tốt lúa”.

- Từ câu trả lời của HS, GV chiếu một số hình ảnh để HS bước đầu phân biệt được cây sinh trưởng trưởng từ giống tốt và giống không tốt:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động

- HS xung phong trình bày câu trả lời của mình trước lớp.

- Gợi ý trả lời: Câu tục ngữ thể hiện vai trò quan trọng của giống trong sản xuất nông nghiệp. Cụ thể trong câu tục ngữ là giống lúa; có mối liên hệ chặt chẽ giữa giống lúa tốt, sẽ cho cây mạ khoẻ, cây lúa sinh trưởng mạnh là tiềm năng cho năng suất thóc cao.

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS, dẫn dắt HS vào nội dung Bài 9: Giống cây trồng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về giống cây trồng

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm giống cây trồng và nhận biết ba đặc trưng giống.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin mục 1 sgk, quan sát hình ảnh, đọc câu hỏi trang 50/Sgk và thảo luận trả lời, hình thành kiến thức về giống cây trồng và đặc trưng của giống cây trồng.
3. Sản phẩm học tập: HS bước đầu nắm được khái niệm về giống cây trồng cũng như biết thêm các đặc trưng của giống cây trồng.
4. Tổ chức hoạt động: