Giáo án âm nhạc 10 chân trời - Hát bài 3: Hát nảy tiếng

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 3: HÁT NẢY TIẾNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Hát đúng kĩ thuật nảy tiếng; mở rộng âm vực theo mẫu khởi động giọng 1 và 2; duy trì được tốc độ ổn định khi hát.
• Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca, thể hiện sắc thái của bài hát Nhạc rừng; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa giữa các bè.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Năng lực riêng:
• Hát đúng kĩ thuật nảy tiếng; mở rộng âm vực theo mẫu khởi động giọng.
• Duy trì được tốc độ ổn định khi hát.
• Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca, thể hiện sắc thái của bài hát Nhạc rừng.
• Biết nhận xét, đánh giá về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

3. Phẩm chất

• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• file âm thanh bài hát Nhạc rừng, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
3. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, vận động theo nhịp điệu…

1. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo sự hứng khởi, dẫn dắt HS vào tiết học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS phát âm, bật môi theo mẫu.
4. Sản phẩm học tập: HS khởi động giọng và khẩu hình miệng.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thực hành phát âm, bật môi theo mẫu:

- GV hướng dẫn HS úp lòng bàn tay lên thành bụng, cảm nhận sự chuyển động của thành bụng khi phát âm những phụ âm trên một cách dứt khoát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và thực hành theo.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một cách hát mới qua Bài 3: Hát nảy tiếng nhé!

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm về Hát nảy tiếng

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được khái niệm về hát nảy tiếng.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu khái niệm về hát nảy tiếng.
3. Sản phẩm học tập: HS trả lời được các câu hỏi về hát nảy tiếng.
4. Tổ chức thực hiện: