Giáo án Toán 6 kết nối Thực hành trải nghiệm: Hoạt động thể thao nào được yêu thích nhất trong hè?

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI: HOẠT ĐỘNG THỂ THAO YÊU THÍCH NHẤT TRONG MÙA HÈ (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

Hoạt động trải nghiệm liên quan đến mạch Thống kê và Xác suất được thiết kế nhằm giúp HS tìm hiểu và phân tích được các hoạt động thể thao trong hè của các bạn HS trong trường mình. GV chú ý hướng dẫn HS: khi chốt số lượng HS cần làm khảo sát, cân lựa chọn số HS nam và nữ bằng nhau, số HS Khối 6, 7 bằng số học sinh Khối 8, 9. Thông qua hoạt động trải nghiệm, HS luyện tập được một số kĩ năng như: 

- Đặt câu hỏi nghiên cứu, lập bảng hỏi thu thập và tổ chức dữ liệu với bảng thống kê

- Biểu diễn và phân tích dữ liệu với các loại biểu đồ tranh, cột, cột kép và bảng thống kẻ đã học. 

Các hoạt động trải nghiệm này có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính nếu có đủ điều kiện.

2. Kĩ năng và năng lực

a. Kĩ năng: Kĩ năng tính toán, kĩ năng xây dựng kế hoạch tài chính đơn giản

b. Năng lực: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

3. Phẩm chất

Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: 

- Giấy, bút, thước kẻ;

- Danh sách học sinh các khối trong trường

- Máy tính, máy in, mạng Internet (nếu có điều kiện).

2. Đối với học sinh: vở ghi, SGK

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV cho HS quan sát một số bức tranh về hoạt động thể dục thể thao trong hè

- GV tổ chức hỏi đáp “Hoạt động nào em yêu thích nhất”

- Tùy vào từng câu trả lời của HS mà GV hỏi thêm các câu hỏi khác (lí do)

- GV dẫn  dắt vào bài 

“Ve ve ve hè về

Vui vui vui hè hè .... 

Mùa hè sắp đến rồi, em có mong chờ mùa hè đến không?

Hàn là có rồi, vì đó là khoảng thời gian các em được tự do học tập vận động và trải nghiệm ngoài nhà trường mà. Em mong chờ điều gì nhất khi mùa hè đến? Một kì nghỉ cùng gia đình, đắm mình với những cuốn truyện ở thư viện, những buổi chiều được đi đá bóng thả diều chơi các môn thể thao yêu thích cùng chúng bạn hay những buổi sinh hoạt ở nhà văn hoá, những hoạt động thi đấu thể thao được tổ chức ở trường…?

Bài thực hành trải nghiệm này sẽ giúp các em có cơ hội được chia sẻ cùng các bạn trong lớp những hoạt động thể thao được yêu thích và mong chờ nhất của em trong mùa hè này. Hãy cùng tìm hiểu nào!

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

(Dành cho các trường có đủ điều kiện)

Phần thực hành với máy tính tập trung xây dựng hai kĩ năng chính cho HS gồm: - Kĩ năng thực hiện việc khảo sát ý kiến thông qua Google Form. 

- Kĩ năng về các loại biểu đó cột, cột kép với Microsoft Exed.

- GV giới thiệu cho HS cách thực hiện khảo sát ý kiến thông qua các công cụ khác như Zalo, Facebook bằng cách sử dụng máy tính hay điện thoại thông minh. Việc vẽ biểu đồ cột, cột kép ngoài sử dụng Excel có thể sử dụng các phần mềm thống kết chuyển dụng như SPSS, R. Eview

Bước 1: THU THẬP DỮ LIỆU

Chốt số lượng học sinh cần làm khảo sát

Đề khảo sát, em có thể lựa chọn một trong ba phương án

Phương án 1. Sử dụng phiếu hỏi

- Điều kiện thực hiện: có máy tính, máy in 

- Thiết kế bảng hỏi trên máy tính như gợi ý Hình T.1 (dùng phần mềm Microsoft Word) và in đủ số lượng cần điều tra, phát phiếu hỏi cho những học sinh cần lấy ý kiến và thu lại để tổng hợp.

Phương án 2. Khảo sát qua mạng Intenet

- Điều kiện thực hiện có máy tính kết nối Internet.

- Các bước hướng dẫn cụ thể xem phần chú giải

Phương án 3. Phòng vấn trực tiếp

Em thực hiện phỏng vấn trực tiếp và liệt kê kết quả theo mẫu như Bảng T.3.

Bước 2:  LẬP BẢNG THỐNG KÊ

Tổng kết số liệu theo mẫu sau:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------