Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều Chủ đề 6: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và sự đa dạng sinh học (P2)

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

CHỦ ĐỀ 6:

BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN VÀ SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1. Tìm hiểu hành vi, việc làm bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã

Hoạt động 2. Tìm hiểu thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương

Hoạt động 3. Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 4. Đề xuất và thực hiện các giải pháp tích cực,

sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 5. Tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên

Hoạt động 6. Khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật ở địa phương

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 7. Đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã

Hoạt động 8. Thực hiện và tuyên truyền về biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật

Hoạt động 9. Thiết kế

thông điệp xanh

Hoạt động 3.

Đánh giá thực trạng bảo tồn

danh lam thắng cảnh

ở địa phương

Nhiệm vụ 1: Xác định các nội dung để đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương

Thảo luận nhóm

Em hãy xác định các nội dung để đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương.

• Viết lên giấy A0.
• Vẽ sơ đồ tư duy.
• Phát biểu theo từng cặp đôi ngồi cạnh nhau.
• ...

Cách thức có thể sử dụng để thực hiện nhiệm vụ:

• Những việc đã thực hiện tốt
• Những hạn chế hoặc việc chưa làm được
• Bài học kinh nghiệm

Các nội dung để đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương

Nhiệm vụ 2: Lựa chọn phương pháp, phương tiện đánh giá

Thảo luận theo nhóm và thực hiện:

Lựa chọn phương pháp, phương tiện đánh giá.

Các em có câu hỏi hay thắc mắc nào về việc sử dụng các phương pháp, phương tiện đánh giá đã nêu không?

• Thiết kế và sử dụng phiếu khảo sát thực trạng.
• Phỏng vấn người dân sống gần danh lam thắng cảnh.
• ...

Lựa chọn phương pháp, phương tiện đánh giá

Việc lựa chọn công cụ khảo sát phù hợp sẽ

quyết định chất lượng và tính khả thi của việc đánh giá.

(Ví dụ, một số vùng sâu, vùng xa, nếu bà con còn tình trạng mù chữ thì việc phỏng vấn trực tiếp sẽ phù hợp hơn là dùng phiếu hỏi in sẵn).

Nhiệm vụ 3: Thực hiện đánh giá và báo cáo kết quả

Về nhà thực hiện nhiệm vụ

Tiến hành đánh giá thực trạng bảo tồn một danh lam thắng cảnh ở địa phương.

Ghi tóm tắt lại kết quả vào giấy A0 hoặc file trình chiếu để báo cáo vào tiết học sau.

KẾT LUẬN

Một số danh lam thắng cảnh ở địa phương chúng ta có thể bị xuống cấp, hư hại theo thời gian hoặc do thiếu sự quan tâm chăm sóc. Việc đánh giá thực trạng bảo tồn các danh lam thắng cảnh đó sẽ giúp cho cá nhân, tổ chức có cơ sở đề xuất những biện pháp can thiệp phù hợp để trùng tu, nâng cấp, bảo vệ các địa điểm này tốt hơn.

Hoạt động 4.

Đề xuất và thực hiện

các giải pháp tích cực, sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Nhiệm vụ 1: Đề xuất các giải pháp tích cực, sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Thảo luận nhóm

Đề xuất các giải pháp tích cực, sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Câu hỏi thảo luận chung:

+ Trong số các giải pháp đã liệt kê, theo em những giải pháp nào là khả thi?

+ Giải pháp nào phù hợp cho HS tham gia thực hiện?

+ Giải pháp nào mang tính sáng tạo, độc đáo?

Các giải pháp tích cực, sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

• Thực hiện dự án đổi rác lấy cây xanh;
• Đặt nhiều thùng rác ở khu vực tổ chức tham quan;

Các giải pháp tích cực, sáng tạo để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

• Tham gia trồng cây, gây rừng;
• Sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên hợp lí, tiết kiệm

Sử dụng pin năng lượng

mặt trời

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------