Giáo án địa lí 10 chân trời bài 35: Địa lí ngành bưu chính viễn thông

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 35: ĐỊA LÍ NGÀNH BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông.

- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của ngành bưu chính viễn thông.

- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố các ngành bưu chính viễn thông.

2. Năng lực

- Năng lực chung: phát triển các năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc tìm hiểu địa lí ngành bưu chính viễn thông; phát triển các năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua làm việc nhóm.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực nhận thức khoa học Địa lí thông qua việc xác định và lí giải sự phân bố của các ngành bưu chính viễn thông; tìm kiếm, chọn lọc thông tin từ các tài liệu phù hợp với nội dung bài đọc hiểu bản đồ; vận dụng được các kiến thức đã học vào việc giải thích thực tế phát triển và phân bỏ ngành bưu chính viễn thông.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ học tập và lĩnh hội kiến thức về ngành bưu chính viễn thông; có trách nhiệm đóng góp vào sự phát triển ngành bưu chính viễn thông của đất nước.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh, hình vẽ, bản đồ tỉ lệ dân số sử dụng internet
• Phiếu học tập

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của HS về địa lí ngành bưu chính viễn thông

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời các câu hỏi: hãy liệt kê các dịch vụ bưu chính viễn thông mà em đã sử dụng. Những dịch vụ này hỗ trợ em điều gì?
2. Sản phẩm học tập: câu trả lời của HS
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng kĩ thuật KWLH, yêu cầu các nhóm điền vào các cột K và cột W trong bảng: hãy liệt kê các dịch vụ bưu chính viễn thông mà em đã sử dụng. Những dịch vụ này hỗ trợ em điều gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời, hoàn thành bảng KWLH

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Bưu chính viễn thông là ngành dịch vụ quan trọng giúp truyền tải thông tin và giao nhận hàng hoá. Ngành này có vai trò và đặc điểm như thế nào? Các nhân tố nào ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của ngành? Hiện nay, ngành bưu chính viễn thông đang phát triển và phân bố như thế nào trên thế giới? Bài 35: Địa lí ngành bưu chính viễn thông.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông

1. Mục tiêu: Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông.
2. Nội dung: HS dựa vào thông tin trong bài và những hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi sau:

- Nêu vai trò của ngành bưu chính viễn thông.

- Trình bày đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông.

1. Sản phẩm học tập: vai trò và đặc điểm của ngành bưu chính viễn thông
2. Tổ chức hoạt động: