Giáo án gộp Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo kì I

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1: KHUNG TRỜI TUỔI THƠ

• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Chiều dưới chân núi
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Từ đồng nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Quà tặng mùa hè
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Tiếng gà trưa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Luyện tập về từ đồng nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Rét ngọt
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Luyện tập về từ đồng nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Quà sinh nhật
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Từ đa nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Tiếng vườn
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Giới thiệu một chương trình truyền hình hoặc một hoạt động dành cho thiếu nhi
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Viết đoạn kết cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Chớm thu
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Sử dụng từ điển
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Ban mai
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Mở rộng vốn từ Tuổi thơ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2: CHỦ NHÂN TƯƠNG LAI

• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Trạng nguyên nhỏ tuổi
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Luyện tập về từ đa nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Thư gửi các học sinh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Thảo luận về lợi ích của việc đọc sách
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Trả bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Nay em mười tuổi
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Luyện tập về từ đa nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Luyện tập viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Cậu bé say mê toán học
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Luyện tập về từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Lớp học trên đường
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Viết chương trình hoạt động
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Luật Trẻ em
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Tranh luận theo chủ đề Bổn phận của trẻ em
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Luyện tập viết chương trình hoạt động
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Bức tranh đồng quê
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Luyện tập sử dụng từ điển
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Trả bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Lễ ra mắt Hội Nhi đồng Cứu quốc
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Mở rộng vốn từ Công dân
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Viết báo cáo công việc
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3: CHUNG SỐNG YÊU THƯƠNG

• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Tết nhớ thương
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Đại từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Luyện tập viết báo cáo công việc
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Mặn mòi vị muối Bạc Liêu
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Giới thiệu về một làng nghề
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Bài văn kể chuyện sáng tạo
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Đại từ xưng hô
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Mùa vừng
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Luyện tập về đại từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Viết đoạn văn cho bài văn kể chuyện sáng tạo
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Trước ngày Giáng sinh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Luyện tập về đại từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 1)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Thảo luận theo chủ đề Ý nghĩa của sự chia sẻ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Về ngôi nhà đang xây
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Kết từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 1)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Hãy lắng nghe
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Mở rộng vốn từ Hạnh phúc
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2)

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ

• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Tiếng rao đêm
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Luyện tập về kết từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Một ngày ở Đê Ba
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Trao đổi ý kiến với người thân Chung tay vì cộng đồng
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Ca dao về lễ hội
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Luyện tập về kết từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Ngày xuân Phố Cáo
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Luyện tập về kết từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Những lá thư
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Luyện tập về đại từ và kết từ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Ngôi nhà chung của buôn làng
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Giới thiệu về một hoạt động cộng đồng
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Dáng hình ngọn gió
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Luyện tập sử dụng từ ngữ
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3)
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Từ những cánh đồng xanh
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Mở rộng vốn từ Cộng đồng
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình
• Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài Ôn tập cuối học kì I (Tiết 1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: QUÀ TẶNG MÙA HÈ 

( 3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Chia sẻ được với bạn về một chương trình truyền hình mà em thích; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và hoạt động khởi động.

• Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Chương trình “Tuần phim hoạt hình Việt” trên VTV Go với các thể loại phim đa dạng, hấp dẫn là món quà mùa hè đặc biệt dành tặng cho các em nhỏ. 

• Kể được về một kỉ niệm đáng nhớ.

• Biết quan sát, tìm được ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở.

• Nói được 2 - 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong phim hoạt hình đã xem. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực văn học:

• Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

• Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm, bồi dưỡng tình yêu cuộc sống và con người.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV, VBT Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.

• Ti vi, máy chiếu, máy tính, bảng tương tác (nếu có). 

• Tranh, ảnh giới thiệu chương trình “Tuần phim hoạt hình Việt” trên VTV Go’ tên một số phim hoạt hình Việt Nam, VD: Vầng sáng ấm áp, Ngôi sao xanh kì lạ, Bước qua hai thế giới, Sơn Tinh, Thủy Tinh,... (nếu có). 

• Tranh, ảnh, video clip về kỉ niệm của em với người thân, bạn bè, thầy cô,...; về cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở (nếu có). 

• Bảng phụ/ máy chiếu ghi đoạn từ “Tuần phim gồm” đến “kĩ năng sống”. 

b. Đối với học sinh

• SHS, SBT Tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT 1: ĐỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV cho HS xem 1 số hình ảnh sau đây:   - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Theo em, mục đích của chương trình truyền hình trên ti vi là gì? - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).  - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr15, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:  Bài đọc Quà tặng mùa hè để nói về “Tuần phim hoạt hình Việt Nam” do VTV go công chiếu. Là món quà dành cho các bạn nhỏ với những bộ phim đa dạng thể loại cùng lịch chiếu cụ thể. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của chương trình truyền hình.  - Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.  b. Cách tiến hành - GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc thong thả, tươi vui; nhấn giọng ở những từ ngữ thông tin về chương trình, tên phim, đặc điểm của các bộ phim, ý nghĩa của chương trình,...  - GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài: + Từ khó: VTV Go đọc là vê-tê-vê gô,...  + Một số câu dài:  Đây là món quà mùa hè đặc biệt/ mà Đài Truyền hình Việt Nam/ phối hợp cùng Hãng phim Hoạt hình Việt Nam/ thực hiện để dành tặng cho các em nhỏ.//;  Chuỗi phim được công chiếu/ tạo nên một “thư viện hình ảnh”  sống động/ vừa mang tính giải trí,/ vừa đem lại những bài học giáo dục có ý nghĩa cho trẻ em.//;...  + Luyện đọc thông tin dạng bảng.  - GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý: + Đoạn 1: Từ đầu đến “dành tặng cho các em nhỏ”. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “kĩ năng sống”. + Đoạn 3: Còn lại. * Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Giải nghĩa được một số từ khó.  - Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.  - Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.  b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: + phim 2D (phim sử dụng một chuỗi liên tiếp các hình ảnh hay bức tranh được vẽ và thể hiện trên mặt phẳng hai chiều để tạo ra một chuyển động nhân vật),  + phim 3D (phim được thiết kế ba chiều với hình ảnh được dựng lên sống động như thật với sự trợ giúp của các phần mềm đồ họa vi tính), + phim cắt giấy vi tính (phim được thiết kế với các nhân vật làm bằng giấy, sử dụng các phần mềm máy tính để tạo ra một chuyển động của nhân vật),  + tổng hợp (nghĩa trong bài: bao gồm nhiều loại phim),...    - GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi: + Câu 1: Đài Truyền hình Việt Nam phối hợp cùng Hãng phim Hoạt hình Việt Nam dành tặng cho các em nhỏ món quà gì vào mùa hè?  + Câu 2: Kể tên các thể loại phim hoạt hình được công chiếu.  + Câu 3: Ghi lại chủ đề và lịch chiếu 2 - 3 phim em thích.  + Câu 4: Nói về ý nghĩa của một bộ phim hoạt hình dành cho thiếu nhi mà em thích.  - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:  + Câu 1: Vào mùa hè, Đài Truyền hình Việt Nam phối hợp cùng Hãng phim Hoạt hình Việt Nam dành tặng cho các em nhỏ “Tuần phim hoạt hình Việt”. + Câu 2: Các thể loại phim hoạt hình được công chiếu: 2D, 3D, cắt giấy vi tính với thời lượng phim nhắn 10 phút, phim dài 20 đến 30 phút, phim nhiều tập.  + Câu 3: HS ghi chép dựa vào lịch chiếu trong bài đọc. Khuyến khích các em ghi lại bằng bảng đơn giản. VD:   Chủ đề Ngày Giờ Phim giả tưởng 01/06 Sáng từ 10 giờ đến 10 giờ 40 phút.  Tối từ 20 giờ đến 20 giờ 40 phút.  ... ... ...   + Câu 4: HS chọn một bộ phim hoạt hình dành cho thiếu nhi mà em thích và nói về ý nghĩa của một bộ phim đó. VD: Phim “Sơn Tinh, Thủy Tinh” nói lên ước mơ chinh phục thiên nhiên của con người;...  * Lưu ý: Tuỳ thuộc vào trình độ HS, thời lượng tổ chức hoạt động và nội dung cụ thể của từng bài đọc, GV có thể hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn:  + Sau khi HS trả lời câu hỏi 1: Rút ra ý đoạn 1: Thông báo “Tuần phim hoạt hình Việt” trên VTV Go. + Sau khi HS trả lời câu hỏi 2, 3 Rút ra ý đoạn 2: Thông tin về lịch chiếu và các thể loại phim được công chiếu. + Sau khi HS trả lời câu hỏi 4 Rút ra ý đoạn 3: Ý nghĩa của các bộ phim được công chiếu. Rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. Hoạt động 3: Luyện đọc lại a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc - Luyện đọc trong nhóm và trước lớp.  b. Cách tiến hành - GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc Quà tặng mùa hè. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc và một số từ ngữ cần nhấn giọng. - GV tổ chức cho HS đọc lại đoạn 2 và xác định giọng đọc đoạn này: Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ thời gian công chiếu, thể loại phim được công chiếu,...:  Tuần phim gồm 50 bộ phim/ thuộc các thể loại 2D,/ 3D,/ cắt giấy vi tính/ với thời lượng phim ngắn 10 phút,/ phim dài 20 đến 30 phút,/ phim nhiều tập.// Chương trình được phát sóng vào các khung giờ://  Sáng/ từ 10 giờ đến 10 giờ 40 phút.//  Tối/ từ 20 giờ đến 20 giờ 40 phút.// Chủ đề phim đa dạng,/ thay đổi mỗi ngày.// - GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm, trước lớp đoạn 2. - GV mời 1 – 2 HS khá, giỏi đọc cả bài, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).   - GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu:  - Củng cố lại nội dung bài đọc Quà tặng mùa hè. - Giới thiệu một chương trình thiếu nhi b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà thông thái”. - GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm lên màn hình:  Câu 1: “Tuần phim hoạt hình Việt” được công chiếu ở đâu? A. Rạp chiếu phim. B. VTV Go. C. VTV1. D. VTV3. Câu 2: “Tuần phim hoạt hình Việt” được công chiếu vào ngày nào? A. Ngày 10 tháng 6 năm 2021. B. Từ ngày 01 đến ngày 10 tháng 6 năm 2021. C. Ngày 1 tháng 6 năm 2021. D. Ngày 01 và ngày 10 tháng 6 năm 2021. Câu 3: “Tuần phim hoạt hình Việt” là món quà mùa hè đặc biệt được ai dành tặng cho các em nhỏ? A. Đài truyền hình Việt Nam. B. Trung tâm Chiếu phim Quốc gia. C. Hãng phim Hoạt hình Việt Nam. D. Đài truyền hình Việt Nam và Hãng phim Hoạt hình Việt Nam. Câu 4: Tuần phim gồm bao nhiêu bộ phim? A. 20 bộ phim. B. 50 bộ phim. C. 40 bộ phim. D. 60 bộ phim. Câu 5: Tuần phim có những thể loại phim nào? A. 2D và 3D. B. 4D, cắt giấy vi tính. C. 2D, 3D và cắt giấy vi tính. D. 3D. + GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có). + GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 1.  B 2.  B 3.  D 4.  B 5. C   - GV trình chiếu một số hình ảnh liên quan đến chương trình thiếu nhi:    - GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của hoạt động: Giới thiệu một chương trình mà em yêu thích. - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 để thực hiện nhiệm vụ:  − GV mời 1 − 2 nhóm HS trả lời câu hỏi trước lớp, các  HS khác nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.   * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.  - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Đọc lại bài Quà tặng mùa hè, hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc. + Chia sẻ với người thân về bài đọc. + Đọc trước Tiết 2: Nói và nghe: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ.	- HS quan sát hình ảnh.                        - HS làm việc nhóm đôi.    - HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. - HS quan sát, tiếp thu.              HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.                        - HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.                - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.                    - HS luyện đọc theo nhóm.                              - HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.                    - HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.                  - HS trả lời.    - HS lắng nghe, tiếp thu.                          - HS nhắc lại nội dung bài.     - HS luyện đọc theo nhóm.                      - HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. - HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.   - HS lắng nghe và tiếp thu.           - HS tham gia trò chơi. - HS chú ý lên màn hình.                    - HS trả lời câu hỏi, các HS khác bổ sung đáp án (nếu có) - HS quan sát, tiếp thu.     - HS quan sát tranh                      - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe và tiếp thu.     - HS lắng nghe, tiếp thu.   - HS lắng nghe, tiếp thu.       - HS lắng nghe, thực hiện.