Giáo án tin học 10 cánh diều bài 2: Thực hành về các phép toán bit và hệ nhị phân (1 tiết)

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: THỰC HÀNH VỀ CÁC PHÉP TOÁN BIT VÀ HỆ NHỊ PHÂN (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Thực hiện được các phép toán bit NOT, AND, OR và XOR theo từng bit và cho dãy bit.
• Thực hiện được các phép toán cộng và nhân hai số nhị phân.
• Viết được số bù 1, số bù 2 của một số nguyên nhị phân và biết được số bù 2 là số đối của số nguyên nhị phân.

2. Năng lực

 - Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

• HS được phát triển tư duy và khả năng giải quyết được vấn đề, năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tự chủ và tự học.
• Thực hành các phép toán bit và hệ nhị phân.

3. Phẩm chất

• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.
3. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

1. b) Nội dung: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.
2. c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Em hãy nhắc lại thế nào là hệ nhị phân?

+ Em hãy nhắc lại quy tắc cộng và nhân hai số nhị phân?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Câu trả lời:

- Hệ nhị phân: chỉ dùng hai kí số 0 và 1, giá trị của kí số tăng gấp 2 lần khi dịch sang trái một vị trí cột.

- Các phép toán số học trong hệ nhị phân thực hiện theo quy tắc tương tự hệ thập phân.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. HS chuyển đổi biểu diễn số ở hệ thập phân sang hệ nhị phân, cộng và nhân hai số nhị phân, tính số bù của một số nhị phân, tìm hiểu ý nghĩa của số bù.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bài 1, 2, 3, 4 (SGK -tr137+138).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Mỗi bài tập GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài trên bảng.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

Kết quả:

Bài 1.

Bài 2.

Ví dụ:

Bài 3.

10011. a) Từ kết quả Bài 1, ta có 44 (cơ số 10) = 101100 (cơ số 2), suy ra số bù 1 của số 44 là NOT 101100 = 010011.
10012. b) Số bù 2 của số 44 là : 010011 + 1 = 010100

Bài 4.

Trong máy tính, để biểu diễn số nguyên âm người ta không thêm dấu trừ mà dùng số bù 2 vì tổng x với số bù 2 của x luôn bằng 0.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

1. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
2. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện các bài tập. HS vận dụng giải quyết bài toán về các phép toán bit.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập Vận dụng (SGK -tr138) và bài thêm.

Câu 1.

Chuyển các giá trị thập phân thành số nhị phân:

Câu 2. Thực hiện các phép nhân số nhị phân sau:

1) 10 × 10.

2) 100 × 11.

4) 1011 × 11.

5) 11011 × 101.

Câu 3. Thực hiện các phép toán số nhị phân sau:

1) 1010 +1101

4) 1110 - 11.

5) 1101 × 101.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Bài tập: đại diện HS trình bày kết quả thảo luận, các HS khác theo dõi, đưa ý kiến.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, đưa ra đáp án đúng, chú ý các lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi ý đáp án:

Vận dụng.

- KetQua = NOT(DapAn XOR TraLoi)

- Đếm số bit nhận giá trị 1 trong KetQua sẽ có điểm của thí sinh.

Gợi ý đáp án :

Câu 1.

Kết quả chuyển các giá trị thập phân thành số nhị phân:

Câu 2.

1) 100

2) 1100

3) 1010

4) 100001

5) 10000111

Câu 3.

1) 10111

2) 100100

3) 101

4) 1001

5) 1000001

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài.
• Hoàn thành các bài tập trong SBT
• Chuẩn bị bài mới: "Bài 3: Số hóa văn bản"