Giáo án Công nghệ 12 kì 1 soạn theo công văn 5512

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu:

: Em hãy cho biết cấu tạo của điốt?

-Em hãy cho biết các loại điốt?

-Em hãy cho biết trong các mạch điện điốt được ký hiệu như thế nào?

-Khi sử dụng điốt người ta thường quan tâm đến các thông số nào?

-Em hãy cho biết một vài công dụng của điốt?

-Nêu các thông số của điốt theo sự hiểu biết của mình.

-Lên bảng vẽ mạch điện đơn giản thể hiện công dụng của điốt.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức.

I. Điốt bán dẫn:

1. Cấu tạo: gồm hai lớp bán dẫn P và N ghép lại với nhau tạo nên tiếp giáp P-N trong vỏ thuỷ tinh hoặc nhựa.

Cựcnốt Cực catốt

2. Phân loại:

- Điốt tiếp điểm: dùng để tách sóng trộn tần.

- Điốt tiếp mặt: dùng để chỉnh lưu.

- Điốt Zêne (ổn áp) dùng để ổn áp.

3. Ký hiệu của điốt

A K

4. Các thông số của điốt:

- Trị số điện trở thuận.

- Trị số điện trở ngược.

- Trị số điện áp đánh thủng.

5. Công dụng của điốt

- Dùng để chỉnh lưu.

- Dùng để khuếch đại tín hiệu.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu:

?Em hãy cho biết cấu tạo của tranzito?

?Em hãy cho biết các loại Tranzito?

?Em hãy cho biết trên sơ đồ các mạch điện tranzito được ký hiệu như thế nào? Giải thích ký hiệu có đặc điểm gì đặc biệt liên quan đến cấu tạo và hoạt động của tranzito.

Khi sử dụng tranzito chúng ta cần phải chú ý đến các số liệu kỹ thuật nào?

hãy cho biết tranzito có công dụng như thế nào?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức.

II. Tranzito

1. Cấu tạo và phân loại của Tranzito

· Cấu tạo:

Tranzito gồm 2 lớp tiếp giáp P-N trong vỏ bọc nhựa hoặc kim loại.

Các dây dẫn ra được gọi là các điện cực.

CựcE Cực C

Cực B

Cực E Cực C

Cực B

· Phân loại: N-P-N, P-N-P

2. Ký hiệu Tranzito:

Loại P-N-P

Loại N-P-N

3. Các số liệu kỹ thuật của Tranzito

- Trị số điện trở thuận.

- Trị số điện trở ngược.

- Trị số điện áp đánh thủng.

4. Công dụng của Tranzito

- Dùng để khuếch đại tín hiệu.

- Dùng để tạo sóng.

- Dùng để tạo xung.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu:

Em hãy cho biết nguyên tắc chung khi thiết kế mạch điện tử?

*GV: Nguyên tắc nào là quan trọng nhất?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức.

I. Nguyên tắc chung:

1. Nguyên tắc chung

* Thiết kế mạch điện tử cần tuân thủ nguyên tắc:

- Bám sát, đáp ứng yêu cầu thiết kế.

- Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy.

- Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành và sửa chữa.

- Hoạt đông chính xác.

- Linh kiện có sẵn trên thị trường.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu:

Em hãy nêu yêu cầu của mạch nguyên lý?

Em hãy nêu yêu cầu của mạch lắp ráp?

Vì sao dây dẫn không được chồng chéo lên nhau và ngắn nhất?(

Nêu ưu nhược điểm của vẽ mạch bằng phần mềm?

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức.

II. Các bước thiết kế:

a. Thiết kế mạch nguyên lý:

* Tìm hiểu yêu cầu của mạch thiết kế.

- Đưa ra một số phương án để thực hiện.

- Chọn phương án hợp lý nhất.

- Tính toán chọn các linh kiện hợp lý.

b. Thiết kế mạch lắp ráp:

* Mạch lắp ráp thiết kế phải tuân thủ nguyên tắc:

- Bố trí các linh kiện trên bảng mạch điện khoa học và hợp lý.

- Vẽ ra đường dây dẫn điện để nối các linh kiện với nhau theo sơ đồ nguyên lý.

- Dây dẫn không chồng chéo lên nhau và ngắn nhất.Hiện nay người ta có thể thiết kế các mạch điện tử bằng các phần mềm thiết kế nhanh và khoa học ví dụ các phần mềm ProTel, Workbench,sẵn trên thị trường.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu: Em hãy cho biết các phương án chỉnh lưu đã học?(

Em hãy cho biết ưu nhược điểm của các phương án chỉnh lưu?(

Phương án chỉnh lưu nào được dùng nhiều trong thức tế? Vì sao?

Yêu cầu HS tham gia tính toán và chọn các linh kiện.

Gọi HS tính công suất máy biến áp.

Gọi HS chọn tụ điện.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi

+ GV: quan sát và trợ giúp các cặp.

* Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS: Lắng nghe, ghi chú, một HS phát biểu lại các tính chất.

+ Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.

* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chính xác hóa và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến thức.

III. Thiết kế mạch nguồn điện một chiều

* Lựa chọn sơ đồ thiết kế:Có ba phương án chỉnh lưu

1.Chỉnh lưu một nửa chu kỳ chỉ có một điốt nhưng chất lượng điện áp kém nên trong thực tế ít dùng.

2.Chỉnh lưu cả chu kỳ với hai điốt có chất lượng điện áp tốt, nhưng biến áp có trung tính ít có sẵn trên thị trường, mặt khác điện áp ngược trên điốt lớn, nên sơ đồ này không thuận tiện khi chế tạo.

3.Sơ đồ chỉnh lưu cầu một pha tuy dùng 4 điốt nhưng chất lượng điện áp ra tốt và nhất là biến áp có sẵn trên thị trường nên sơ đồ này được dùng nhiều hơn trên thực tế. Do đó ta chọn sơ đồ chỉnh lưu cầu 1 pha làm sơ đồ thiết kế.

- Sơ đồ bộ nguồn có dạng như hình 9.1

* Tính toán và chọn các linh kiện trong mạch

- Công suất biến áp: P = kp.Itải = 1,3.12.1 =15,6 W.

Trong đó kp là hệ số, kp = 1,3

- Dòng điện điốt ID = kI.Itải/ 2 = 10.0,5/ 2=2,5A

Hệ số dòng điện kI thường chọn kI=10

- Điện áp: UN=kU.UN. =1,8.13,5=24,3V

Chọn hệ số kU=1,8

Từ thông số trên chọn điốt loại 1N1089 có UN=100V; Iđm=5A, UD=0,75V.

Chọn tụ có C=1000µF, UN =25V