Giáo án ôn tập toán 3 kết nối Bài 68: tiền việt nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ ĐỒNG TIỀN VIỆT NAM.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại kiến thức cũ: nhận biết các tờ tiền Việt Nam

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu từng đồng tiền, nhắc lại và củng cố cách nhận biết và đọc từng mệnh giá tiền.

- GV giới thiệu qua các tờ tiền có mệnh giá 200 000 đồng và 500 000 đồng.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Luyện tập nhận biết đồng tiền Việt Nam và một số bài toán liên quan đến tiết kiệm và chi tiêu tiền.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập

Chú lợn số mấy đựng nhiều tiền nhất?

- GV gợi ý HS:

+ Coi nghìn là đơn vị để tính số tiền trong chú lợn..

+ So sánh số tiền trong từng chú lợn để tìm ra chú lợn đựng nhiều tiền nhất.

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV mời đại diện một HS đứng dậy trình bày bài, giải thích cách làm, các bạn khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án:

Chú lợn thứ nhất đựng 10 000 + 20 000 = 30 000 (đồng)

Chú lợn thứ hai đựng 50 000 + 50 000 = 100 000 (đồng)

Chú lợn thứ ba đựng 20 000 + 50 000 = 70 000 (đồng)

Ta thấy: 30 000 < 70 000 < 100 000

Vậy chú lợn thứ hai đựng nhiều tiền hơn

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Mẹ đi chợ mua chanh hết 5 000 đồng và mua hành hết 2 000 đồng. Mẹ đưa cho cô bán hàng 10 000 đồng. Chọn những cách cô bán hàng có thể trả lại tiền thừa cho mẹ.

- GV yêu cầu HS đọc đề, nhận biết yêu cầu, trình bày dưới dạng bài giải toán có lời văn vào vở.

- GV hướng dẫn những HS còn gặp khó khăn:

+ Đầu tiên, tính số tiền mẹ phải trả để mua chanh và hành.

+ Tiếp theo, tính số tiền thừa cô bán hàng phải trả lại.

+ Cuối cùng, tìm trong tranh xem những cách nào cô bán hàng có thể trả lại tiền thừa cho mẹ.

- GV mời một HS lên bảng trình bày bài, các HS khác tự thực hiện rồi đối chiếu với bài làm của bạn trên bảng.

- GV đánh giá, nhận xét, chữa bài:

Bài giải

Số tiền mẹ phải trả là:

5 000 + 2 000 = 7 000 (đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại mẹ là:

10 000 – 7 000 = 3 000 (đồng)

Vậy cô bán hàng có thể dùng cách B để trả lại tiền thừa cho mẹ.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập:

Giá tiền của một quyển sách là 28 000 đồng. Với số tiền 50 000 đồng, Lan có thể mua được 2 quyển sách không?

- GV mời một HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi cách thực hiện.

- GV gợi ý HS tính giá tiền của hai quyển sách rồi so sánh với 50 000 đồng để kết luận.

- GV mời một HS nêu đáp án trước lớp, giải thích câu trả lời.

- GV mời một HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV đánh giá, chốt lại đáp án:

Giá tiền của hai quyển sách là: 28 000 + 28 000 = 56 000 (đồng).

Ta thấy: 56 000 > 50 000

Vậy với số tiền 50 000 đồng Lan không thể mua được 2 quyển sách.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

a. 50 000 + 20 000 + 5 000 = 75 000 (đồng)

b. 10 000 + 2 000 + 1 000 = 13 000 (đồng)

Bài 2:

a. Số tiền mua một quả dưa hấu nhiều hơn số tiền mua 1 khay xoài là:

47 000 – 25 000 = 22 000 (đồng)

b. Số tiền phải trả khi mua hai khay xoài là:

25 000 + 25 000 = 50 000 (đồng)

Hoặc 25 000  2 = 50 000 (đồng)

Nếu được khuyến mãi 5 000 đồng khi mua hai khay xoài thì số tiền phải trả là:

50 000 – 5 000 = 45 000 (đồng)

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV tóm tắt lại nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập nhận biết các tờ tiền Việt Nam.

+ Hoàn thiện Phiếu học tập số 1

- HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn, nêu mệnh giá từng tờ tiền.

- HS chú ý nghe, quan sát.

- HS chú ý lắng nghe để biết cách làm bài.

- HS thực hiện (cá nhân).

- HS xung phong trình bày bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

-

- HS đọc đề, thực hiện bài tập.

- HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn để biết cách thực hiện.

- HS xung phong lên bảng làm bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

.

- HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi cách thực hiện.

- HS chú ý lắng nghe GV gợi ý để biết cách thực hiện.

- HS xung phong nêu đáp án trước lớp, nhận xét câu trả lời.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe và thực hiện