Giáo án ôn tập toán 3 kết nối Bài 75: thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, ghi chép số liệu, đọc bảng số liệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết và mô tả các khả năng xảy ra.

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

-  GV chiếu bài tập:

Câu nào đúng, câu nào sai?

Trong hộp có ba thẻ mang các số 2 ,3, 4. Không nhìn vào hộp, lấy ra một thẻ.

a. Có thể lấy được thẻ mang số 3.

b. Chắc chắn lấy được thẻ mang số bé hơn 4.

c. Không thể lấy được thẻ mang số 1.

- GV yêu cầu HS tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu của bài, trả lời câu hỏi: Có mấy khả năng xảy ra? Đó là những khả năng nào?

- GV chữa bài, mời đại diện các nhóm nêu đáp án trước lớp, giải thích tại sao lại nói như vậy.

- GV dẫn dắt, giới thiệu các dạng bài tập sẽ thực hiện trong tiết học.

B. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thực hành thu thập, phân loại, sắp xếp số liệu thống kê (theo các tiêu chí cho trước) về một số đối tượng thống kê trong trường, lớp; thực hành đọc và mô tả số liệu vào bảng, đưa ra một số nhận xét đơn giản dựa trên câu hỏi cho trước.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập

Cuối tuần, lớp 3A sẽ tổ chức đi cắm trại. Dưới đây là địa điểm khảo sát số bạn chọn để cắm trại:

- Vườn quốc gia: 15 bạn

- Trang trại: 10 bạn

- Công viên: 8 bạn

Dựa vào số liệu trên em hãy hoàn thành bảng sau:

Hỏi: Địa điểm được chọn là địa điểm có nhiều bạn chọn nhất. Vậy lớp 3A sẽ cắm trại ở đâu?

- GV nêu tình huống: Chọn địa điểm để cắm trại trong số ba địa điểm.

- GV yêu cầu HS thực hành bài tập theo nhóm bốn

- GV mời đại diện các tổ báo cáo kết quả làm việc, - - GV nhận xét, chữa bài:

Vườn quốc gia được chọn là địa điểm có nhiều bạn chọn nhất. Vậy lớp 3A sẽ cắm trại ở vườn quốc gia

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Dưới đây là ý kiến khảo sát về thời gian xuất phát và kết thúc chuyến đi của lớp 3A:

+ 6 – 16 giờ: 22

+ 7 – 17 giờ: 20

Em hãy hoàn thành bảng sau:

Theo số đông các bạn trong lớp, lớp sẽ xuất phát vào lúc  giờ và kết thúc chuyển đi vào lúc  giờ.

- GV nêu tình huống: Chọn thời gian xuất phát và kết thúc chuyến đi. Có hai lựa chọn:

+ Đi sớm về sớm: xuất phát lúc 6 giờ sáng và kết thúc chuyến đi lúc 4 giờ chiều.

+ Đi muộn về muộn: xuất phát lúc 7 giờ sáng và kết thúc chuyến đi lúc 5 giờ chiều.

- GV yêu cầu HS thực hành bài tập theo nhóm bốn.

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 3.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bài 1:

a) Năm bán được nhiều xe máy nhất là 2019

b) Trong cả 4 năm, bán được số xe điện là 922

c) Trong cả 4 năm, bán được số xe máy là 577

Bài 2:

- Bạn Bình cao 130 cm

- Trong năm bạn trên, bạn An cao nhất, bạn Dũng thấp nhất

- Bạn cao nhất cao hơn bạn thấp nhất số xăng – ti – mét là:

139 – 129 = 10 (cm)

- Bạn Bình và Dũng cao hơn bạn Duyên và thâp hơn bạn Cường

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các kiến thức đã học.

+ Hoàn thiện Phiếu học tập số 2.

- HS trả lời:

a. Đúng (Vì trong hộp có ba thẻ mang số 2, 3, 4 nên lấy ra một thẻ thì có thể lấy được thẻ mang số 3).

b. Sai (Vì có thể lấy được thẻ mang số bé hơn 4, chứ không chắc chắn, vẫn có thể lấy được thẻ mang số 4)

c. Đúng (Vì trong hộp không có mang thẻ số 1).

- HS chú ý lắng.

- HS tạo nhóm bốn thảo luận.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

- HS chú ý lắng nghe tình huống.

- HS tạo nhóm bốn thảo luận.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút ra kinh nghiệm.

- HS lắng nghe và thực hiện.