Giáo án ôn tập toán 3 kết nối Bài 21: khối lập phương, khối hộp chữ nhật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại các kiến thức về khối hộp chữ nhật, khối lập phương.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu hình ảnh, tổ chức cho HS nhắc lại các yếu tố của khối hộp chữ nhật, khối lập phương:

+ Khối hộp chữ nhật và khối lập phương đều có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh.

+ Các mặt của khối hộp chữ nhật đều là hình chữ nhật.

+ Các mặt của khối lập phương đều là hình vuông.

- GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS luyện tập nhận diện được đỉnh, cạnh và mặt của khối có dạng khối hộp chữ nhật.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Điền Đ nếu khẳng định Đúng, S nếu khẳng định Sai vào chỗ chấm.

a. Khối lập phương gồm 6 đỉnh và 12 cạnh .........

b. Khối hộp chữ nhật có 6 đỉnh và 8 mặt .........

c. Khối hộp chữ nhật có nhiều đỉnh hơn khối lập phương .........

d. Các mặt của khối lập phương đều là hình vuông.

- GV mời một HS đứng dậy đọc yêu cầu bài tập.

- GV cho HS tự làm cá nhân rồi chia sẻ đáp án nhóm đôi.

- GV mời HS trả lời, mỗi ý gọi 1 HS, với những câu sai GV yêu cầu HS giải thích tại sao chưa đúng.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

a. S

b. S

c. S

d. Đ

Nhiệm vụ 2: Số?

Ở mỗi mặt của một chiếc hộp gỗ có dạng khối lập phương, người ta khắc trang trí 4 con rùa và 3 con hạc.

a. Người ta đã khắc tất cả ..... con rùa

b. Người ta đã khắc tất cả .... con hạc

- GV yêu cầu HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi suy nghĩ cách thực hiện.

- GV đặt câu hỏi để gợi ý HS:

+ Hình lập phương có tất cả bao nhiêu mặt? (6 mặt)

+ Một mặt có 4 con rùa và 3 con hạc. Vậy muốn tìm tất cả con rùa, con hạc đã khắc ta thực hiện phép tính gì? (nhân)

- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính ra nháp, viết kết quả vào chỗ chấm.

- GV chữa bài, mời hai HS đọc đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

a. Người ta đã khắc tất cả 24 con rùa

b. Người ta đã khắc tất cả 18 con hạc

Nhiệm vụ 3: Khối hình nào dưới đây có 6 mặt giống nhau và có 12 cạnh?

- GV yêu cầu HS đọc đề, quan sát hình.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, chọn hình cần tìm và giải thích tại sao các hình còn lại không phải.

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày nhanh kết quả thảo luận, các HS khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV chữa bài, chốt lại đáp án:

Khối hình có 6 mặt giống nhau và có 12 cạnh là Hình 5.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

a. Khối hộp chữ nhật có 8 đỉnh, 12 cạnh và 6 mặt

b. Khối lập phương có 8 đỉnh, 12 cạnh và 6 mặt

Bài 2:

a. Đ

b. S

c. Đ

d. S

Bài 3:

a.

Bài giải

Quãng đường kiến cần đi dài số xăng – ti – mét là:

15 + 21 + 21 = 57 (cm)

Đáp số: 57 cm

b.

Bài giải

Kiến đã đi quãng đường dài số xăng – ti – mét là:

57 + 57 = 114 (cm)

Đáp số: 114 cm

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các kiến thức: chỉ và cho HS xác định lại các đỉnh, cạnh, mặt của khối lập phương và khối hộp chữ nhật.

- GV nhắc nhở HS:

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập.

+ Xem lại các dạng bài tập đã học trong hôm nay.

- HS nhớ và nhắc lại các yếu tố của hình chữ nhật, hình vuông.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS xung phong đọc yêu cầu bài tập.

- HS thực hiện cá nhân rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- HS xung phong trả lời bài.

- HS lắng nghe GV chữa bài.

- HS đọc đề, thảo luận nhóm cách thực hiện.

- HS chú ý lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ câu trả lời.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong trình bày đáp án trước lớp.

- HS đọc đề, quan sát hình.

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong trình bày kết quả.

- HS hoàn thành Phiếu học tập

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.