HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI BƯỚC TÍNH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại các bước giải bài toán bằng hai bước tính

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu bài toán: Có 4 quả cam. Số quả táo nhiều hơn số quả cam là 2 quả. Hỏi:

a. Có bao nhiêu số quả táo?

b. Có bao nhiêu số quả táo và cam?

- GV gọi 1 HS đứng dậy đọc to đề và yêu cầu HS phân tích đề bài:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS tóm tắt câu a và yêu cầu HS trình bày bài giải:

- GV tiếp tục hướng dẫn HS tóm tắt câu b và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trình bày bài giải:

- GV phân tích cho HS: "Từ câu hỏi a và b ở bài toán trên, có thể hỏi gộp lại thành một câu như câu hỏi b (cả quả cam và quả táo có tất cả bao nhêu quả?), ta sẽ có bài toán giải bằng hai bước tính".

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thực hành giải quyết các bài toán bằng hai bước tính, củng cố kĩ năng giải dạng toán có lời văn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập:

Trong vườn có 14 cây xoài. Số cây bưởi gấp 2 lần số cây xoài. Tổng số cây trong vườn là?

- GV khuyến khích HS tự nêu tóm tắt (viết, vẽ sơ đồ vào giấy nháp hoặc bảng con...), nêu cách giải (tìm được phép tính giải) và nêu được mỗi câu trả lời. Sau đó trình bày bài giải theo mẫu giải bằng hai bước tính.

- GV gọi 1 - 2 HS lên bảng trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Bài giải

Số cây bưởi là:

14  2 = 28 (cây)

Tổng số cây trong vườn là:

14 + 28 = 42 (cây)

Đáp số: 42 cây.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Tổ 1 trồng được 9 cây, tổ 2 trồng được nhiều hơn tổ 1 là 5 cây. Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc đề và phân tích đề, rồi viết bài giải vào vở.

- GV lưu ý khi trình bày bài giải, HS không phải viết tóm tắt mà chỉ viết hai bước tính và đáp số (HS viết tóm tắt bài toán theo sơ đồ ra nháp hoặc bảng con).

- GV gọi đại diện một số nhóm lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chỉnh sửa lại cho HS cách trình bày:

Bài giải

Số cây tổ 2 trồng được là:

9 + 5 = 14 (cây)

Số cây của cả hai tổ trồng được là:

9 + 14 = 23 (cây)

Đáp số: 23 cây

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 2.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 2 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 2 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 2; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài giải

Số lít dầu thùng thứ hai đựng là:

58 – 29 = 29 (l)

Số lít dầu cả hai thùng đựng là:

58 + 29 = 87 (l)

Đáp số: 87 l

Bài 2:

Bài giải

Số người xe ô tô nhỏ chở được là:

42 : 6 = 7 (người)

Số người cả hai xe chở được là:

42 + 7 = 49 (người)

Đáp số: 49 người

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các bước giải bài toán bằng hai phép tính

+ Đọc và xem lại các dạng bài hôm nay đã làm.

- HS tóm tắt:

Quả cam: 4 quả

Quả táo: hơn 2 quả cam

a. Có .?. quả táo

b. Có .?. quả táo và cam?

Bài giải:

a) Số quả cam là:

4 + 2 = 6(bông)

Đáp số: 6 bông

b) Số quả cam và quả táo là:

4 + 6 = 10 (quả)

Đáp số: 10 quả

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc thầm yêu cầu bài toán.

- HS viết tóm tắt sơ đồ ra nháp hoặc bảng con và trình bày bài giải.

- HS thảo luận nhóm đôi, phân tích đề và viết tóm tắt ra nháp hoặc bảng con:

- HS giơ tay lên bảng trình bày bài giải.

- HS chăm chú lắng nghe.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 2

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm và thực hiện dặn dò của GV.