HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập cách nhận biết các chữ số La Mã

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV giới thiệu lại bảng 10 chữ số La Mã đầu (từ 1 đến 10):

- GV tổ chức cho HS chơi trò Tiếp sức, hoàn thành nốt bảng với 10 chữ số La Mã sau (Từ 11 đến 20):

+ GV mời 10 HS xếp thành 2 hàng, mỗi hàng 5 HS.

+ Lần lượt các thành viên mỗi đội sẽ chạy lên hoàn thiện bảng. Mỗi bạn chỉ được điền 1 ô. Hết lượt lại quay trở lại cho tới khi có đội hoàn thành bảng.

+ GV cùng các bạn còn lại sẽ là trọng tài tìm ra đội chiến thắng.

- Kết thúc trò chơi, GV giới thiệu nội dung tiết học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS luyện tập cách đọc các số La Mã.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Mỗi đồng hồ dưới đây chỉ mấy giờ?

- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) đọc đề, thảo luận cách làm sau đó ghi kết quả vào vở.

- GV mời đại diện 2 nhóm chữa bài, mỗi nhóm đọc 2 đồng hồ; đại diện các nhóm khác nhận xét.

- GV: “Cách xem đồng hồ dùng chữ số La Mã giống như đồng hồ thông thường, chỉ khác nhau ở cách ghi số trên mặt đồng hồ”.

- GV chữa bài, chốt lại đáp án.

Bài tập 2: Viết các số sau bằng chữ số La Mã:

a. 2, 4, 1

b. 8, 9, 10, 17, 19

c. 11, 16, 13, 6, 15, 20, 7, 12

- GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề, thực hiện vào trong vở, chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

- GV mời đại diện một bạn lên bảng trình bày, các bạn còn lại chú ý quan sát để nhận xét.

- GV chữa bài, yêu cầu HS đọc lại các số vừa viết.

- GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS quan sát lắng nghe.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi, tích cực tham gia hoàn thiện bảng:

- HS chú ý lắng nghe.

Đáp án bài 1:

Đồng hồ A chỉ 3 giờ

Đồng hồ B chỉ 6 giờ

Đồng hồ C chỉ 8 giờ

Đồng hồ D chỉ 9 giờ 30 phút.   

- HS hoạt động theo cặp.

- Đại diện hai nhóm trình bày, các nhóm còn lại nhận xét.

- HS lắng nghe, chữa bài.   

Đáp án bài 2:

a. II, IV, I

b. VIII, IX, X, XVII, XIX

c. XI, XVI, XIII, VI, XV, XX, VII, XII

- HS thực hiện cá nhân, chia sẻ nhóm đôi.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.