Giáo án ôn tập toán 3 cánh diều Tuần 7 - giảm một số đi một số lần (1 tiết)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 7 - GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN (1 tiết)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

• Ôn tập thế nào là giảm một số đi một số lần.
• Củng cố cách tìm và tìm được giá trị của một số khi giảm đi một số lần (bằng cách lấy số đó chia cho số lần), phân biệt được hai kiến thức: "Ít hơn một số đơn vị" và "Giảm đi một số lần".
• Vận dụng quy tắc nói trên để giải quyết một số bài toán và tình huống gắn với thực tiễn liên quan đến giảm đi một số lần.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

• Qua việc mô tả, so sánh số lượng thông qua khái niệm giảm đi một số lần, HS phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.
• Qua quan sát, nhận xét khi làm bài, HS có cơ hội phát triển kĩ năng giao tiếp toán học.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: